最后一次讲演教案.docx

最后一次讲演教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

了解演讲词的特点，体会本文强烈的爱憎感情和战斗精神。

学习本文运用对比、排比、反复等修辞手法增强演讲效果的写作方法。

能够有感情地朗读课文，理解文中关键语句的含义。

2.过程与方法目标

通过朗读感悟，体会作者的情感和演讲风格。

组织小组讨论，培养学生合作探究、分析问题和解决问题的能力。

引导学生进行演讲实践，锻炼口语表达能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对民主、自由的向往，培养学生追求真理、敢于斗争的精神。

让学生感受闻一多先生的伟大人格魅力，树立正确的价值观和人生观。

二、教学重难点

1.教学重点

深入理解演讲词的内容，把握作者的思想感情。

学习本文的语言特色和写作手法，提高语言运用能力。

2.教学难点

体会闻一多先生在演讲中所表达的对反动派的愤怒以及对正义的坚定信念。

引导学生理解文中一些含义深刻的语句，并能发表自己的见解。

三、教学方法

1.朗读法：通过有感情地朗读，让学生感受演讲词的节奏和气势，体会作者的情感。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养合作探究能力。

3.情境教学法：创设情境，帮助学生更好地理解课文内容和情感。

4.讲授法：讲解重点知识和难点问题，引导学生思考。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段关于闻一多先生的简介视频，展示闻一多先生的照片和相关事迹，让学生对闻一多先生有一个初步的了解。

2.提问：同学们，从刚才的视频中，你们对闻一多先生有了哪些认识？谁能说一说你所知道的闻一多先生？

3.教师总结：闻一多先生是中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人和学者。1946年7月11日，李公朴先生因参加爱国民主运动，被国民党反动派暗杀。7月15日，闻一多先生在李公朴的追悼会上，发表了这篇义正言辞、慷慨激昂的讲演，当天下午就被国民党特务暗杀。今天，我们就来学习这篇《最后一次讲演》，感受闻一多先生的爱国情怀和无畏精神。

（二）背景介绍（3分钟）

1.教师详细介绍本文的写作背景：抗日战争胜利后，国民党反动派妄图篡夺革命胜利果实，实行独裁统治，镇压人民的民主运动。1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多先生不顾个人安危，毅然参加了李公朴先生的追悼会，并在会上发表了这篇讲演。他在讲演中，对国民党反动派的暗杀行径表示了极大的愤慨，对李公朴先生的牺牲表示了沉痛的哀悼，同时，他坚定地表示要为争取民主自由而斗争到底。

2.提问：了解了这样的背景，你们觉得闻一多先生在讲演中可能会表达怎样的情感？

（三）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步感受演讲词的语言风格和情感基调。

2.思考并回答问题：

这篇演讲词可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

闻一多先生在演讲中表达了哪些情感？

3.教师引导学生概括文章结构：

第一部分（13段）：痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行，赞扬李公朴先生和昆明人民的斗争精神。

第二部分（45段）：剖析国民党反动派的虚弱本质，指出人民必胜，正义永存。

第三部分（612段）：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，为争取民主和平而战。

4.请几位学生分别朗读每个部分，其他学生认真倾听，感受演讲词的情感变化。读完后，让学生谈谈自己对闻一多先生情感的体会。

（四）精读课文，分析内容与手法（20分钟）

1.学习第一部分（13段）

学生齐声朗读第1段，思考：闻一多先生为什么一开始就强调这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情？

教师引导分析：最卑劣最无耻这两个词，强烈地表达了闻一多先生对国民党反动派暗杀行径的愤怒和谴责，直接点明了演讲的主题，引起听众的共鸣。

朗读第2段，提问：闻一多先生在这一段中是如何赞扬李公朴先生的？

分析：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！通过反问的修辞手法，强调了李公朴先生的无罪，突出了反动派的残暴。同时，用没有失掉良心的中国人来形容李公朴先生，表达了对他的高度赞扬。

朗读第3段，思考：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！这句话有什么深刻含义？

教师讲解：这里的李公朴，已不是一个人，而是代表着无数为争取民主自由而斗争的人。反动派杀害李公朴先生，只能激起人民更强烈的反抗，革命力量会不断壮大，正义必将战胜邪恶。

2.学习第二部分（45段）

学生自由朗读这一部分，思考：闻一