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Unit7FoodFestival
Topic1Werepreparingforafoodfestival.
SectionD;
1.正确运用本话题所学语言知识完成练习,夯实语言知识;
2.能够读懂海报信息,回答相关的问题,提高“读”的语言
能力;
3.在小组活动中,运用本课所学语言知识,学会电话对话和邀请他人。;
ObjectClauses(I);
ReadthroughSectionsA-Candfillintheblankswiththe
correctwords.
Wonderful!
Thatsgoodenough.
MayIinviteyou_toourfoodfestival?
Itsagreatpity.
Illsendyouanemaillateron,OK?
Nevermind.;
11:00a.m.—5:00p.m.
Time:Sunday,May16th
Ontheplaygroundof
Place:BeijingInternationalSchool
HelpFreetheChildrenraisemoneytobuildanewschoolinKenya.;
Languagepoints
1.Heworksfortherightsofchildren.他为(争取)儿童的权利而工作。
①workfor意为“争取,力争,努力取得”
e.g.Letsworkforourfreedom.让我们为自由而战吧。
workfor还有“从事.....的工作”之意。
e.g.Hisfatherworksforahospital.他爸爸在一家医院工作。
②right此处意为“权利”。e.g.Ihavetherightoflivinghere.我有权利
住这儿。
rightadj.正确的e.g.Youareright.你是对的。
rightn.右边e.g.Thebookstoreisontherightside.书店在右边。;
Languagepoints
2.LetsmakeCraigsdreamcometrue!让我们帮克雷格梦想成真!cometrue意为“(希望,愿望)实现,成为现实”。
e.g.Hisdreamcametrueintheend.=Hemadehisdreamcometruein
theend.他最终实现了自己的梦想。;
1aRead1aandanswerthequestions.
1.WhenandwherewillKangkangandhisclassmateshavethefoodfestival?
From11:00a.m.to5:00p.m.onSunday,May16thontheplayground
ofBeijingInternationalSchool.
2.Whywilltheyhavethefoodfestival?
BecausetheywanttohelpFreetheChildrenraisemoneytobuild
anewschoolinKenya.;
Example:
Iknowthattheirfoodfestivalwillbehelpful.
IthinkthatCraigKielburgerisaverygoodyoungman.
IhopethatIwillhelptoraisemoneyfor
FreetheChildren.;
1.To:Mr./Mrs.××
2.Hostedby:Class××,Grade××
3.Place:thehallof××School
4.Time:8:00a.m.—10:00a.m.
5.Date:May23rd
6.Topic:howtoimprovethestudentshealth;
一、根据首字母或所给提示完成句子
1.Ibelievewellraisealotofmoneyforhim.
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