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Unit2
NoRules,NoOrder
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
learninggoals
1.通过观察信件的文本形态特征,熟悉书信的规范格式。
2.通过运用速读、细读等阅读策略提取描述家庭和学校规则的关键信息和细节信息,包括词汇、短语和基本句型,特别是情态动词在语境中的使用。
3.根据上面获取的信息及书信格式,完成建议信的仿写,针对他人有关规则的困惑,能够条理清晰地给出合理建议。
4.能够理性思考规则的利弊,并能够换位思考,涵养乐于助人的精神品格。
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Whatrulesdoyouhaveatschool?
Dont...
Wecant...
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Wehaveto...
中国学生校服
宽松休闲
随意搭配
简约大方
舒适耐穿
或学;
Whatrulesdoyouhaveathome?;
Doyouhavetodohousework?
三
dothedishesmakethebed
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Hi
8
面;
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Differentopinions
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
Help!Therearetoomanyrulesinmylife!Everymorning,Ihavetomakemybedbeforebreakfast,IhavetohurrytoschoolbecauseIcantbelateforschool.WhenImatschool,Imustntusemyphoneinclasseither.AndI
havetoweartheuniform.
Afterschool,thereareevenmorerules!Ihavetofinishmyhomeworkfirst.IcanonlyplaybasketballafterIpractisethepiano.Icanthangoutwithmyfriendsonweekdays.Iknowsomerulesareimportant,butthisisawful!;
ReadandcheckthefamilyrulesofAlice;
RetellthefamilyrulesofAlice
Shehasto......beforebrealfast.
Shehasto...
奋
Shecanonly...aftershepractisethepiano.
Shecant...onweekdays.
蕃
Nothingcanbeachievedwithoutrules;
DearDrKnow.
Help!Therearetoomanyrulesinmylife!Everymorning,Ihavetomakemybedbeforebreakfast,IhavetohurrytoschoolbecauseIcantbelateforschool.WhenImatschool,Imustntusemy
phoneinclasseither.AndIhavetoweartheuniform.
Afterschool,thereareevenmorerules!Ihaveto
finishmyhomeworkfirst.Icanonlyplay
basketballafterIpractisethepiano.Icanthangoutwithmyfriendsonweekdays.Iknowsomerulesareimportant,butthisisawful!Wh
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