智慧广场-（课件）青岛版（六三制）数学六年级下册.pptx

智慧广场

学习目标01借助生活情境，在运用一一列举策略解决问题的过程中，发现规律并学会运用假设的策略解决问题，体会假设思想。（重、难点）02经历探索、交流、反思、建模应用的数学学习过程，体验不同解决问题策略的价值，培养创新意识。03在解决问题的过程中，积累解决问题的经验，培养数学建模能力和逻辑推理能力。

情境导入一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆。如果这些车共有86个轮子，那么停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？你能解决这个问题吗?

小汽车4个轮新课探究摩托车2个轮共86个轮共24辆车小汽车数摩托车数轮子数2404×24＝962314×23＋2×1＝942224×22＋2×2＝922134×21＋2×3＝90………………停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？我用列举的方法……

继续试下去，你有什么发现？小汽车数摩托车数轮子数2044×20＋2×4＝881954×19＋2×5＝861864×18＋2×6＝841774×17＋2×7＝821684×16＋2×8＝801594×15＋2×9＝7814104×14＋2×10＝76………………-1+1-2-1+1-2-1+1-2-1+1-2-1+1-2-1+1-2我发现，小汽车19辆，摩托车5辆时，轮子数是86。我发现每减少一辆小汽车，增加一辆摩托车，就减少2个轮子……

我会用算式表达。当小汽车数是24，摩托车数为0时，轮子总数：（）÷（）计算假设法注意假设都是小汽车时，先求出的是摩托车的数量；24－5＝19（辆）4×24＝96（个）96－86＝10（个）4－2＝2（个）摩托车：10÷2＝5（辆）小汽车：24－5＝19（辆）比实际多出的轮子数：一辆小汽车比一辆摩托车多的轮子数：摩托车数：小汽车数：4×24－864－2＝5（辆）4×24＝9696－86＝104－2＝210÷2＝524－5＝19

（86－）假设24辆都是摩托车。小汽车数：2×24÷（）4－2＝19摩托车数：24－19＝5答：停车场里有19辆小汽车和5辆摩托车。假设都是摩托车时，先求出的是小汽车的数量。注意计算小汽车：（86－2×24）÷（4－2）＝19（辆）摩托车：24－19＝5（辆）

小汽车轮子数摩托车轮子数轮子总数＝86＋2×（24－x）想一想，这个问题还可以怎样解决？还可以用方程法解答。解：设停车场里有x辆小汽车，4xx＝1924－x＝24－19＝5答：停车场里有19辆小汽车和5辆摩托车。则摩托车有（24－x）辆。

小结知识点1解决“鸡兔同笼”问题的方法有很多，如“列举法”“假设法”“方程法”等。假设法：假设都是鸡（或兔），先求的是兔（或鸡）的只数。

（）÷（）假设20张人民币都是5元的比实际多出的面值5－25×201.王丽有20张5元和2元的人民币，面值一共是82元。5元和2元的人民币各有多少张？答：2元人民币有6张，5元人民币有14张。2元人民币的数量5元人民币的数量－82＝6（张）20－6＝14（张）5元比2元面值大多少

2.学校买来50张电影票，一部分是4元一张的学生票，一部分是6元一张的成人票，总票价是260元。两种票各买了多少张？

假设50张电影票都是4元一张的学生票2.学校买来50张电影票，一部分是4元一张的学生票，一部分是6元一张的成人票，总票价是260元。两种票各买了多少张？答：成人票买了30张，学生票买了20张。成人票的数量学生票的数量6元票价比4元票价多多少（）÷（）260－＝30（张）4×506－450－30＝20（张）与实际总票价的差额

现有蜘蛛、蝉、蚊子三种动物一共24只。1只蜘蛛有8条腿但是没有翅膀，1只蝉有6条腿和2对翅膀，1只蚊子有6条腿和1对翅膀，三种动物一共有160条腿，22对翅膀。有多少只蝉？

（）÷（）（）÷（）现有蜘蛛、蝉、蚊子三种动物一共24只。1只蜘蛛有8条腿但是没有翅膀，1只蝉有6条腿和2对翅膀，1只蚊子有6条腿和1对翅膀，三种动物一共有160条腿，22对翅膀。有多少只蝉？假设都是蝉和蚊子，24×6160－8－6＝8（只）则蜘蛛：蝉和蚊子一共有24－8＝16（只）假设这16只全是蚊子，则蝉：16×122－2－1＝6（只）答：有6只蝉。