Module 8 Unit 1 This is Sam’s book.（教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docxVIP

Module8Unit1ThisisSam’sbook.（教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册Module8Unit1，主要内容包括：学习并掌握本课单词“book”、“this”、“is”、“Sam’s”的发音和拼写；学会询问和回答关于物品归属的问题，如：“IsthisSam’sbook?”；通过情境对话练习，提高学生的口语交际能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语词汇和句型的理解和运用。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的物品归属表达方式。

3.提升学生的思维品质，通过问题解决和情境模拟，培养逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是学习并正确使用新单词“book”、“this”、“is”、“Sam’s”以及句型“IsthisSam’sbook?”。

-具体细节：教师需确保学生能够正确发音、拼写单词，并能熟练运用句型进行简单的问答。

2.教学难点：

-难点内容：学生在实际语境中运用句型询问和回答关于物品归属的问题。

-具体细节：

-难点一：学生在询问时可能无法正确使用“Sam’s”来指明物品的所有者。

-突出核心知识：通过反复练习和角色扮演，让学生理解“Sam’s”作为所有格的使用。

-难点二：学生在回答时可能混淆“is”和“are”的使用。

-突出核心知识：通过对比练习，让学生掌握“is”用于单数名词和不可数名词，“are”用于复数名词。

-难点三：学生在实际对话中可能缺乏自信，不敢开口。

-突出核心知识：通过游戏和小组活动，增强学生的口语练习机会，提高他们的自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册Module8Unit1的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如书本、文具等，以及相关的视频，用于辅助学生理解和记忆单词和句型。

3.教学工具：准备磁带或播放设备，以便播放与教学内容相关的音频材料，帮助学生练习听力。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行互动和板书。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习PPT，要求学生观看视频并完成相关单词和句型的练习。

-设计预习问题：围绕“如何询问和回答物品归属”设计问题，如“你能用英语说出这本书是谁的吗？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习新单词和句型。

-思考预习问题：学生尝试用英语询问和回答物品归属的问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过视频和PPT，让学生自主学习新知识。

-信息技术手段：利用微信群进行预习成果的收集和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示Sam的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解“book”、“this”、“is”、“Sam’s”的用法，并通过例句让学生理解。

-组织课堂活动：进行“找朋友”游戏，让学生练习询问和回答物品归属。

-解答疑问：针对学生的提问，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与游戏，练习句型。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解重点知识。

-游戏法：通过“找朋友”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用英语描述自己或家人的物品。

-提供拓展资源：推荐学生观看与英语学习相关的视频或阅读英语绘本。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生鼓励和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成描述物品的作业。

-拓展学习：利用推荐资源进行自主学习。

-反思总结：反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

学生在经过本节课的学习后，能够熟练掌握并正确使用新单词“book”、“this”、“