Unit5_A_Let’s_spell教学设计【河南郑州】 (1).docxVIP

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Unit4ALet’sspell教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市郑东新区康平小学刘晓丽

课题

Dinner’ready

课型

拼读课

内容

ALet’sspell

一、教材内容解析

本课时在学生掌握a-e,i-e,o-e,u-e的发音规则并能据此规则拼读单词的基础上，安排了-e发音规则的学习，引导学生能够根据-e-与-e的发音规则拼写单词，并与此前的语音学习内容进行整合、归类。

二、教学目标

1.能够掌握-e的发音规则，即-e在单词中发长音/i:/。

2.能够读出符合-e发音规则的单词，并能够根据发音规则拼写单词。

3.能够在教师的帮助下总结字母e的发音规则。

三、教学重难点

1.学习并掌握-e的发音规则，能够根据-e-与-e的发音规则拼读、拼写单词。

2.能初步整合运用本册及三年级所学的发音规则，做到见词能读、听音能写。

四、教学辅助工具

PPT、练习纸、字母E发音规则视频

五、教学设计

Step1:Leadin

1.本周Mike非常开心，因为他和朋友一起用了晚餐，所以他写了一篇小作文，一起来看：

Hello!IamMike,Iamveryhappythisweek.BecauseIhavebigdinnerswithmyfriendWuYifan.Helikesriceandbeefbest,hecanuseforkandknifewell.

Amyismybestfriend,too.Sheisagirl.Shelikesred.Shehasaredbed,aredpencilandaredbell.

Wethreearegoodfriends,Ihopewecanhavedinnertogetheroneday.

从中提取出字母E，告诉学生这是一个magicE。

2.Enjoyasong:Alphablocks.

教师播放视频，引导学生认真感受。

Step2:Presentation

1.复习e在开音节中的发音规则。

2.复习e在闭音节中的发音规则。

(1)Let’schant:Tenredpens.

Tenredpens.Tenredpens.

Eightpens,ninepens.

Tenredpens.

(2)Let’sspell

出示含有-e-的单词，学生练习拼读。

3.学习-e的发音规则

(1)Enjoyasong

问学生在歌曲中听到哪些单词，引出he,she,we,me，学生自行总结出-e发/i:/。

(2)Let’schant

Heandshe.Sheandhe.

Let’splaytogether,he,sheandme.Heandshe.Sheandhe.Weallplaytogether,one,two,three.

Step3:Practice

1.Read,listenandtick.

(1)Readthewords.

(2)Listenandtick.

(3)Checktheanswer.

2.Listen,circleandwrite.

(1)Listenandcircle.

(2)Listenandwrite.

Step4:Extension

Enjoythevideo,writedownthewordyouseeinit.

总结字母e的发音规则，听写Mike所写的文章。

Step5:Homework

自己也写一篇文章包括所有字母e发音的单词。

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