全国青岛版信息技术七年级下册专题二第5课三、《设置图层样式》教学设计.docxVIP

全国青岛版信息技术七年级下册专题二第5课三、《设置图层样式》教学设计

授课内容

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教材分析

嘿，同学们！今天我们要一起探索青岛版信息技术七年级下册专题二第5课的奇妙世界——《设置图层样式》。这节课，我们将在数字绘画的海洋里畅游，学习如何运用不同的图层样式，让我们的作品更加丰富多彩。别小看这层层的叠加，它们可是制作精美作品的秘密武器哦！????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们不仅要掌握《设置图层样式》的操作技巧，更重要的是培养你们的创新思维和信息审美。我们将学会如何利用信息技术进行创意表达，提升数字艺术作品的视觉效果，同时增强对信息技术的应用意识和批判性思维能力。让我们一起在数字世界中，用创意点亮思维，用技术展现自我！????

教学难点与重点

1.教学重点：

-**重点一：图层样式的应用**。学生需要掌握如何通过调整图层样式（如填充、描边、阴影等）来改变图形的外观，这是本节课的核心技能。例如，通过调整填充颜色和描边宽度，可以使简单的图形变得更加生动和有趣。

-**重点二：图层样式的组合与对比**。学生需要学会如何将不同的图层样式组合在一起，以及如何通过对比不同样式的效果来增强作品的艺术感。比如，对比使用透明度不同的阴影效果，可以创造出层次丰富的视觉效果。

2.教学难点：

-**难点一：图层样式的层次感**。学生可能会在调整图层样式时难以把握层次感，导致作品显得杂乱无章。例如，如何合理安排阴影的深度和透明度，使得图层之间既有区分又和谐统一。

-**难点二：图层样式的适配性**。学生需要学会如何根据不同的图形和设计需求选择合适的图层样式。例如，在为圆形图形添加样式时，如何确保样式与图形的形状和大小相匹配，避免显得不协调。

-**难点三：图层样式的创新运用**。学生需要跳出常规思维，尝试将图层样式以新颖的方式运用到作品中。例如，如何将图层样式与创意构图相结合，创造出独特的视觉效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册青岛版信息技术七年级下册教材，特别是专题二的相关章节。

2.辅助材料：准备一系列与图层样式相关的图片示例，以及教学视频，帮助学生直观理解图层样式的应用。

3.实验器材：准备好绘图软件，如Photoshop或类似工具，确保学生可以实际操作。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，方便学生分组讨论和合作，同时确保实验操作台干净整洁，便于学生操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“如何通过图层样式让图形更有立体感？”并监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考并记录对图层样式概念的理解和疑问。

-举例：学生通过观看教学视频，初步了解图层样式的应用，并尝试在简单图形上实验不同的样式。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，通过展示优秀作品激发兴趣，讲解图层样式的具体操作，组织小组讨论和实践。

-学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，实际操作软件调整图层样式。

-举例：在讲解阴影效果时，教师展示不同阴影效果的对比图，让学生讨论哪种效果更符合设计需求。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，如设计一个具有特定主题的图形，并要求使用至少三种图层样式。

-学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习，反思总结自己的设计过程。

-举例：学生在课后尝试使用不同的软件工具，探索图层样式的更多可能性，并反思在操作中遇到的困难和解决方法。

学生学习效果

学生学习效果是我们教学工作的最终体现，以下是本节课《设置图层样式》后学生在各个方面取得的具体效果：

1.**技能掌握情况**：

-**图层样式应用能力**：学生在课后能够熟练地运用图层样式，包括填充、描边、阴影等，来增强图形和文字的视觉效果。

-**创意设计能力**：学生通过本节课的学习，能够运用所学技能进行创意设计，创作出具有个性和美感的作品。

-**软件操作能力**：学生对绘图软件的操作更加得心应手，能够独立完成图层样式的调整和组合。

2.**知识理解程度**：

-**图层概念**：学生对图层的概念有了更深入的理解，知道图层是构成复杂图像的基础，是进行视觉设计的重要元素。

-**图层样式功能**：学生掌握了图层样式的各种功能，包括如何调整透明度、混合模式、不透明度等，以实现不同的视觉效果。

-**图层应用技巧**：学生学会了如何根据设计需求选择合适的图层样式，以及如何将图层样式与图层顺序、遮罩等技巧结合使用。

3.**问题解决能力**：

-**实际问题解决**：学生在遇到实际设计问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提高了问题解决能力。

-**创新思维**：学生通过尝试不同的图层样式组合，培养了创新思维，能