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高中化学项目式学习与信息技术融合的创新教学策略研究论文

摘要：本文以高中化学教学为研究对象，探讨项目式学习与信息技术融合的创新教学策略。通过分析项目式学习与信息技术融合的意义、现状及问题，提出相应的教学策略，旨在提高高中化学教学效果，培养学生的综合素质。

关键词：高中化学；项目式学习；信息技术；创新教学策略

一、引言与背景

（一）项目式学习与信息技术融合的意义

1.提高学生自主学习能力

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。与信息技术的融合，为学生提供了丰富的学习资源，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、合作学习的能力。在高中化学教学中，项目式学习

一线教师，参与编写各种教辅资料

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