人教版九年级上册历史与社会 第一单元第一课《世界格局与第一次世界大战》 教学设计3 （3份打包）.docx

人教版九年级上册历史与社会第一单元第一课《世界格局与第一次世界大战》教学设计3（3份打包）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版九年级上册历史与社会第一单元第一课《世界格局与第一次世界大战》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史唯物主义观念，提升学生的历史思维能力和全球视野。学生将通过学习第一次世界大战的背景、过程和影响，理解国际关系中的冲突与合作，培养批判性思维，学会从历史角度分析现实问题，增强国家认同感和国际责任感。同时，通过探究历史人物和事件，发展学生的信息提取、分析和综合能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-第一次世界大战爆发的原因：重点分析帝国主义国家间政治经济发展不平衡、殖民地争夺、军备竞赛等因素，以及萨拉热窝事件作为导火索的具体情况。

-战争的进程与结果：强调主要战役如马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役等，以及战争对世界格局的深远影响，特别是《凡尔赛条约》的签订及其后续影响。

-战争的影响：重点阐述战争对欧洲、亚洲、非洲及全球的政治、经济、社会和文化等方面的冲击。

2.教学难点：

-帝国主义国家间矛盾的发展与战争爆发的关系：难点在于帮助学生理解复杂的历史背景和多种因素交织下的战争爆发机制。

-战争对世界格局的影响：难点在于让学生认识到战争不仅改变了欧洲的政治版图，也对全球政治、经济秩序产生了深远影响。

-战争与和平的关系：难点在于引导学生思考战争对人类社会的破坏性，以及如何从历史中吸取教训，促进和平与发展。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、历史地图册、历史图片集。

-课程平台：学校历史与社会课程平台，用于在线资源访问和学习资料下载。

-信息化资源：历史事件视频资料、在线历史纪录片、相关历史图片数据库。

-教学手段：实物模型（如战争场景模型）、角色扮演活动、小组讨论、历史人物传记阅读。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示第一次世界大战的战争场景图片，提问学生：“你们知道这些图片背后的故事吗？它们对我们有什么意义？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于19世纪末20世纪初的国际关系和帝国主义的相关知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.帝国主义国家间矛盾的发展：讲解帝国主义国家间的政治经济发展不平衡、殖民地争夺、军备竞赛等因素。

b.战争爆发的原因：分析萨拉热窝事件作为导火索的具体情况，以及各国之间的复杂关系。

c.战争的进程与结果：介绍主要战役如马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役等，以及战争对世界格局的深远影响。

-举例说明：

a.通过历史地图展示战争前后欧洲、亚洲、非洲的政治版图变化。

b.结合历史人物如列宁、威尔逊、丘吉尔等，分析他们在战争中的角色和作用。

-互动探究：

a.组织学生讨论：“你认为第一次世界大战爆发的原因有哪些？”

b.分组讨论：“战争对世界格局产生了哪些影响？”

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制一幅战争前后欧洲政治版图的变化图。

b.学生分组，每组选取一位历史人物，撰写该人物在战争中的角色和作用。

-教师指导：

a.检查学生绘制的变化图，给予指导和修改建议。

b.针对学生撰写的历史人物角色和作用，进行点评和总结。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调帝国主义国家间矛盾、战争爆发的原因、进程与结果、对世界格局的影响等。

-引导学生反思：“从第一次世界大战中，我们得到了哪些教训？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读相关历史资料，了解战争对世界其他地区的影响。

-要求学生思考：“我们应该如何从历史中吸取教训，避免类似战争的发生？”

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-第一次世界大战的背景资料：包括帝国主义国家间的殖民地争夺、军备竞赛、巴尔干地区的紧张局势等。

-战争进程中的关键事件：如马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等，以及它们对战争进程的影响。

-和平会议与条约：如巴黎和会、《凡尔赛条约》、《圣日耳曼条约》等，以及它们对战后世界格局的影响。

-战争的后果：包括经济大萧条、民族主义与民族解放运动、国际关系的新格局等。

-相关历史人物：如列宁、威尔逊、丘吉尔、克伦威尔等，他们的政治主张和行动对战争及战后世界的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：《第一次世界大战史》、《凡尔赛体系与冷战》、《世界现代史》等，以获得更深入的历史背景知识。

-观看历史