冀教版（2024）新教材七年级数学下册第九章《因式分解》每节课五环节分层导学案汇编（含4个导教案）.docxVIP

提公因式法（1）

第一环节：激活思维

（1）叫做因式分解（也称分解因式）.

因式分解正好互为逆运算；

（2）下列因式分解正确的是（）

A.12xyz+9x2y2=3xyz（4+3xy）

B.3a2y-3qy+6y=3y（a2-a+2）

C.-x2+xy-xz=-x（x2+y-z）

D.m2n+5mn-n=n（m2+5m）

（3）求下列各组数的最大公因数：

①8，12，16；

②6，4；

③8，12，1；

④-180，-72.

第二环节：探究新知

【问题1】求下列各组因式的最大公因式一一相同（共同）的因式叫做公因式.

（1）5m与15n；

（2）4a3与8a3；

（3）-a5bc3与a3bc5.

【问题2】找出下列各多项式的最大公因式：

（1）ma+mb；

（2）9x2+6x3；

（3）a2b-5ab+9b；

（4）-a2+ab-ac.

【问题3】如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种因式分解的方法叫做.

【问题4】用提公因式法把下列各式因式分解：

（1）ma+mb；

（2）9x2+6x3；

（3）a2b-5ab+9b；

（4）-a2+ab-ac.

第三环节：双基巩固

【例题1】分解因式：

（1）4m2-2m=；

（2）3x3-12x2=；

（3）2x2+12xy2-8xy3=；

（4）-24x3+12x2-28x=.

小结：（1）提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系？.

（2）提公因式法分解因式注意事项有.

第四环节：综合运用

【例题2】已知ab=6，a+b=7，求a2b+ab2的值.

第五环节：分层反馈

1.（-8）2019+（-8）2020能被下列哪个数整除()

A.3

B.5

C.7

D.9

2.把下列各式分解因式：

（1）2x2-4x；

（2）8m2n+2mn；

（3）-24x2y-12xy2-28y3

（4）x（x-y）-y（x-y）.

3.利用因式分解计算：求xz-yz的值，其中x=17.8，y=28.8，z=711

4.已知a，b，c，d为非负整数，且ac+bd+ad+bc=19，求（a+b）（c+d）的值.

5.（★）如何说明对于任意整数n，n2-n必是偶数？

提公因式法（2）

第一环节：激活思维

（1）求下列各组因式的最大公因式：

①2a与3a的最大公因式是：；

②2（a-b）与3（a-b）的最大公因式是：；

③a3与a的最大公因式是：；

④（a-b）3与（a-b）的最大公因式是：；

⑤（a-3b）与（2a-3b）3的最大公因式是：；

⑥4（m+n）3与6（m+n）2的最大公因式是⑦18（m+n）3与14m+n2的最大公因式是：；

（2）请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“一”，使等式恒等变形

①2-a=（a-2）；

②y-x=（x-y）；

③b+a=（a+b）；

④（b-a）2=（a-b）2；

⑤-m-n=（m+n）；

⑥-s2+t2=（s2-t2）；

（3）分解因式：①ma+mb=；②a（m+1）-b（m+1）=.

第二环节：探究新知

【问题1】把下列各式分解因式：

（1）7（a-1）+x（a-1）；

（2）y（x-1）+y2（x-1）2.

【问题2】把下列各式分解因式：

（1）a（x-y）+b（y-x）；

（2）6（m-n）3-12（n-m）2.

小结：

第三环节：巩固双基

【例题1】请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”使等式成立：

（1）1-2a=(2a-1)；

（2）-x+3y=（x-3y）；

（3）-m-3n=（m+3n）；

（4）-x2+y2=（y2-x2）；

（5）（x-y）2=（y-x）2；

（6）（a-b）3=（b-a）3.

【例题2】把下列各