六年级品德与社会上册 站起来的中国人教学实录1 北师大版.docxVIP

六年级品德与社会上册站起来的中国人教学实录1北师大版

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计意图

本节课通过讲述“站起来的中国人”的故事，旨在让学生了解新中国成立以来，我国人民在政治、经济、文化等方面取得的伟大成就，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到新中国成立以来中国人民的奋斗历程和取得的伟大成就。

2.增强学生的爱国主义情感，激发学生对国家的认同感和自豪感。

3.提升学生的社会责任感，鼓励学生在现实生活中践行社会主义核心价值观。

4.培养学生的文化自信，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经具备一定的历史知识储备，了解新中国成立的基本情况，但对新中国成立以来，特别是改革开放以来我国取得的重大成就了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国家发展和历史变迁充满好奇，学习兴趣较高。学生具备较强的阅读理解能力和逻辑思维能力，但部分学生可能对抽象的历史概念理解有难度。学习风格上，学生偏好通过故事、图片等直观方式学习，同时也能适应小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对新中国成立以来我国取得的成就理解不够深入，难以形成完整的认识。在讨论和交流过程中，可能存在观点分歧，需要教师引导和调解。此外，对于历史事件的时间顺序和背景知识，学生可能存在混淆，需要教师提供清晰的梳理和讲解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《品德与社会》上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备新中国成立以来我国取得的重大成就的相关图片、图表和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

3.教学视频：选取一段反映新中国成立以来人民生活变迁的纪录片片段，帮助学生直观感受历史变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生分组讨论新中国成立以来的重大成就及其意义；准备白板和粉笔，以便教师讲解和展示教学内容。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放新中国成立以来的歌曲《歌唱祖国》，激发学生的爱国情感，引导学生思考新中国成立以来我国发生了哪些翻天覆地的变化。随后，教师简要介绍本节课的主题——“站起来的中国人”，并明确学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）新中国成立以来我国取得的重大成就

详细内容：教师展示新中国成立以来我国在政治、经济、文化、科技等方面取得的重大成就，如抗美援朝战争、改革开放、香港澳门回归、神舟飞船发射等。通过图片、视频等多媒体资源，让学生直观感受这些成就。

（2）新中国成立以来人民生活水平的提高

详细内容：教师展示新中国成立以来人民生活水平的变化，如住房、教育、医疗、交通等方面的改善。通过图片、数据等资料，让学生了解新中国成立以来人民生活的巨大变化。

（3）新中国成立以来我国在国际上的地位提升

详细内容：教师介绍新中国成立以来我国在国际上的地位提升，如加入世界贸易组织、举办奥运会等。通过相关视频、新闻报道，让学生了解我国在国际舞台上的重要作用。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：新中国成立以来我国取得的重大成就有哪些？

详细内容：教师将学生分成小组，每组讨论新中国成立以来我国取得的重大成就，并选出代表进行分享。通过讨论，让学生深入了解新中国成立以来我国取得的成就。

（2）角色扮演：模拟新中国成立以来的某个重要历史事件

详细内容：教师组织学生进行角色扮演，模拟新中国成立以来的某个重要历史事件，如抗美援朝战争。通过角色扮演，让学生体会历史事件背后的英雄事迹。

（3）手工制作：制作新中国成立以来我国取得的重大成就的纪念品

详细内容：教师引导学生利用废旧物品制作新中国成立以来我国取得的重大成就的纪念品，如神舟飞船、奥运金牌等。通过手工制作，让学生亲手感受新中国成立以来的伟大成就。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）新中国成立以来我国取得的重大成就有哪些？

举例回答：新中国成立以来我国取得了抗美援朝战争、改革开放、香港澳门回归、神舟飞船发射、加入世界贸易组织等重大成就。

（2）新中国成立以来人民生活水平的提高表现在哪些方面？

举例回答：新中国成立以来人民生活水平在住房、教育、医疗、交通等方面得到了显著提高。

（3）新中国成立以来我国在国际上的地位提升有哪些表现？

举例回答：新中国成立以来我国在国际上的地位提升表现在举办奥运会、加入世界贸易组织、获得国际大奖等方面。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调新中国成立以来我国取得的伟大成就，激发学生的爱国情怀和社会责任感。同时，教师对本节课的