第一单元写作《热爱写作，学会观察》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）[001].docxVIP

第一单元写作《热爱写作，学会观察》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

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教材分析

《热爱写作，学会观察》是2024-2025学年统编版语文七年级上册第一单元的内容。本单元以写作教学为主线，旨在培养学生的观察力和写作兴趣。通过学习，学生能够掌握观察方法，提高写作技巧，为今后的写作打下坚实基础。本单元与课本紧密相连，与学生的实际生活息息相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。

核心素养目标

培养学生观察生活的细致性和敏锐性，提升语言表达准确性和生动性。通过本单元学习，学生能够增强文学鉴赏能力，提高写作兴趣，学会在日常生活中发现美、表达美，形成积极向上的生活态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察方法的掌握：引导学生学会从不同角度、不同层次观察事物，提高观察的全面性和深度。

2.写作技巧的提升：帮助学生运用多种表达方式，使文章内容丰富、生动。

难点：

1.观察力的培养：部分学生缺乏观察生活的习惯，难以发现生活中的细节。

2.写作技巧的运用：学生在写作过程中，可能难以将观察到的细节融入文章，使文章缺乏生动性。

解决办法：

1.通过课堂实践，如观察校园、家庭等，引导学生养成观察生活的习惯。

2.结合范文分析，讲解写作技巧，指导学生如何将观察到的细节融入文章。

3.组织小组讨论，让学生分享观察心得，互相启发，共同提高。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、摄像机。

2.课程平台：班级微信群、学校网络平台。

3.信息化资源：网络图片、视频资料、在线写作工具。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、写作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于观察力和写作技巧的有趣故事，引导学生思考观察在写作中的重要性。

-回顾旧知：教师简要回顾七年级上册已学过的写作技巧，如记叙文的基本结构、描写方法等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括观察的方法、写作的技巧等。

-举例说明：教师通过展示优秀作文片段，分析其中的观察方法和写作技巧，帮助学生理解。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何将观察到的细节融入文章，并进行小组讨论。

3.观察实践（约15分钟）

-学生活动：教师组织学生进行校园观察活动，要求学生用文字记录下自己的观察感受。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生发现生活中的细节，提高观察力。

4.写作指导（约20分钟）

-学生活动：学生根据观察到的内容，进行写作练习，尝试运用所学技巧。

-教师指导：教师针对学生的写作练习，给予个别指导，帮助学生提高写作水平。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生活动：学生自愿展示自己的作品，其他同学进行评价。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调观察力和写作技巧的重要性。

-学生反思：学生回顾本节课的学习内容，反思自己的收获和不足。

7.课后作业（约10分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的细节，并尝试进行写作。

-教师指导：教师提醒学生注意作业要求，并鼓励他们在课后继续练习观察和写作。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-注重学生的个体差异，因材施教，关注每个学生的学习进度。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和创新精神。

-及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识，提高写作水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-观察日记：推荐学生阅读或收集一些优秀的观察日记，了解不同作者如何通过观察日记记录生活，发现生活中的美。

-旅行文学：介绍一些著名的旅行文学作品，如《徐霞客游记》、《走遍中国》等，让学生体会作者如何通过旅行观察，记录下丰富的地理和文化信息。

-生活片段：收集一些日常生活中常见的片段，如节日庆典、民间习俗等，让学生从这些片段中学习如何观察和记录。

2.拓展建议：

-观察日记实践：鼓励学生在日常生活中坚持写观察日记，记录下每天的所见所闻，提高观察力和写作能力。

-旅行文学阅读：建议学生选择一本旅行文学作品进行深入阅读，分析作者的观察方法和写作技巧，并尝试模仿写作。

-生活片段收集：引导学生关注身边的点点滴滴，收集生活中的有趣片段，如街头的艺术表演、社区活动等，通过写作将这些片段记录下来。

-视频资料观看：推荐一些与观察和写作相关的视频资料，如纪录片、科普节目等，让学生通过视觉感受，学习如何观察和表达。

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