贵州遵义市正安县重点中学2025届中考历史对点突破模拟试卷含解析.doc

贵州遵义市正安县重点中学2025届中考历史对点突破模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）

1．邦德是系列电影《007》的主角，其身份是英国情报机构的间谍。而电影中的“反面角色”，不是来自苏联、东德，便是来自中国。据此说明其作品所体现的时代背景是

A．两极格局确立

B．第一次世界大战

C．恐怖主义盛行

D．第二次世界大战

2．民国九年，《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在

A．甲午中日战争后

B．义和团运动时期

C．辛亥革命时期

D．北洋军阀统治时期

3．下列哪项不是安史之乱爆发的原因（）

A．唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败

B．社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张

C．各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀

D．黄巢起义加剧了唐朝的社会危机

4．某位同学以《东汉的兴亡》为题进行主题研究。下列不会入选的项目是（）

A．光武中兴 B．班超经营西域

C．陈胜、吴广起义 D．外戚宦官交替专权

5．推翻清朝政府，结束两千多年君主专制制度的历史事件是

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动

6．从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这反映了（）

A．皇权不断膨胀 B．边疆防御巩固 C．军政实现合一 D．地方权力增大

7．这一制度既充分考虑促进民族地区发展等经济因素，又考虑到了维护祖国统一、促进团结等政治因素。该制度的实施

A．改变了民族分布的格局

B．消除了各民族之间差异

C．完成了祖国的统一大业

D．保证了我国的民族团结

8．张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（）

A．联共抗日 B．反蒋抗日 C．逼蒋抗日 D．国共合作

9．魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因玆大举，光宅中原。”材料中的“魏主”指的是（）

A．曹丕 B．刘邦 C．孝文帝 D．唐太宗

10．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船，加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。作者在这里要说明的是（）

A．科技革命对社会的影响越来越大 B．工业革命对历史发展有重大影响

C．美国革命和法国大革命影响深远 D．世界各地的横向联系进一步加强

11．“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”以上表述主要是肯定了商鞅变法

①严明法度，禁止私斗

②允许土地自由买卖

③奖励耕战

④建立县制

A．②④ B．①② C．③④ D．①③

12．某著作描述某一时期的欧洲人民“不再满足于坐在那里当观众，他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这反映了当时的欧洲人民

A．热爱戏剧表演 B．反对自我表达 C．重视个人价值 D．追求个人利益

13．吴晓波在《激荡三十年》中写道：“1984年35岁的张瑞敏被派到一家濒临倒闭的电器厂做厂长，欢迎他的是53张请调报告，工人上班8点钟来，9点钟就走人。”为解决当时这一企业的共性问题，国家采取的措施是

A．包产到户

B．设立自贸区

C．增强企业活力

D．加入人民公社

14．某班同学拟举办辛亥革命105周年系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。以“浴血共和”为主题的纪念活动最应该选择在

A．南京

B．武昌

C．广州

D．东京

15．下图所示内容是

A．都江堰

B．长城

C．大运河

D．北京城

16．近代中国面临着严重的民族危机。无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”的历程表述正确的是

A．学技术——学制度——学思想

B．学制度——学思想——学技术

C．学思想——学制度——学技术

D．学技术——学思想——学制度

17．《西方文明史》中写道：“(二战结束后)在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明……”这一“富有创造性的文明”推动欧洲()

A．