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一年级下册美术教学支配及进度支配表

一、教材简析：

一年级下册美术教材共有18课，一年级美术教学支配分造型与表现、设计与应用、欣

赏与述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和

绘画实力和手工制作技能的探究。

二、本册教学目标：

(1)、认知目标

一年级美术教学，通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相

识和了解绘画基础学问。

(2)、智力实力目标：

培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。

(3)、思想品德目标:

培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。

三、教材中重点、难点分析：

本册的重谓在于后进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱

好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技

能。提高学生的生活技能，干脆参与并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材

料，表达自己丰富多彩的想象。

四、学情分析：

一年级学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包

括制作、欣赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，

因此对待作业的看法不够细致。

五、措施：

(1)加强直观教学，发展学生的思维实力

加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以

活跃课堂气氛，而且可以让学生在视察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高

涨的学习热忱，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。

(2)运用电教媒体，激发学生的学习爱好

电教媒体给课堂带来了朝气和活力，给学生带来了簇新感。

(3)优化课堂结构，细心设计课堂情景

提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的视察实力、语言描述

实力，动手操作实力与自我思实力。

教学进度

周次教学内容安排备注

—

1、小雨沙沙2、软绵绵的云2

二2

3、手形添画4、画中画

三2

5、由小变大的画6、小人国

四7、你的家，我的家2

五8、袋鼠妈妈的口袋9、好玩的拓印2

六10、拓印花纹组合画11、剪贴组拼小村庄2

七12、动物唱歌的模样2

八13、彩泥连连看2

九14、剪对称鱼形2

十15、会飞的翅膀2

十一16、变色龙