2025年数字媒体技术.doc

課程名称

数字媒体技术

教

材

信

息

名称

数字媒体基础及应用技术

出版社

清华大學出版社

作者

姬秀娟、周彦鹏等

版次

3月第1版

注：如學员使用其他版本教材，請参照有关知识點

★考核知识點：RGB色彩模型，参見P18-19

附2.2.1（考核知识點解释）：

RGB色彩模型是计算机系统中使用较多的色彩模型。它采用三维直角坐標系，用紅Red、绿Green、藍Blue三种分量来表达任何一种颜色的色彩模型。任意色光F都可以用R、G、B三色不一样分量的相加混合而成：F=r[R]+g[G]+b[B]。r、g、b分别表达R、G、B三种色光的比例。

RGB色彩模型一般采用如图2-5所示的三维的立方体来表达。该立方体中任何一颜色F都通過调整R、G、B三色的系数r,g，b获得。RGB色彩模型重要用来描述发光设备，如显示屏、電视机、扫描仪等装置所体現的颜色。

图2-5RGB色彩模型

★考核知识點：JPEG文献格式，参見P38-39

附2.5.6（考核知识點解释）：

JPEG是JointPhotographicExpertsGroup（联合图像专家小组））的缩写，是国际原则化组织和国际電报電话征询委员會联合成立的联合图像专家小组于1991年3月制定了JPEG原则。

JPEG為持续色调静态图像的数字压缩和编码，只支持静态图像。

JPEG压缩原则应用了人眼的视覺和心理特性，在彩色模型上采用色差模型。

JPEG在编解码算法上采用了有损的离散余弦变换和多种無损压缩编码，如行程编码和哈弗曼编码等，因而具有较大的压缩比。

因此本題不對的的為选项D。

★考核知识點：数码相机，参見P42-43

附2.6.1（考核知识點解释）：

CCD（Charge?Coupled?Device）是電荷藕合器件图像传感器，它是由一种高感光度的半导体材料制成的，其工作关键是信号電荷的产生、存储、传播和检测。它的重要功能是将光信号变為電信号。

数码相机在工作時，外部景物通過镜頭将光线會聚到感光器件CCD上，CCD由数百萬個独立的光敏元件构成，這些光敏元件一般排列成与取景器相對应的矩阵。外界景像所反射的光透過镜頭照射在CCD上，并被转换成電荷，每個元件上的電荷量取决于其所受到的光照强度。

★考核知识點：声音的三要素，参見P51

附3.2.2（考核知识點解释）：

声音從物理學上讲是一种声波，声波的波形是正弦波。音调也称音高，表达人耳對声音调子高下的主观感受。客观上音高大小重要取决于声波基频的高下，频率高则音调高，反之则低，單位用赫兹（Hz）表达。

声音的音量重要取决于声波的振幅。振幅越大，声音的音量就越大。

★考核知识點：声音的物理特性，参見P49

附3.1（考核知识點解释）：

人类所能听到的声波即可听声波，在20~20khz之间。低于20hz的声波被称為次声波，高于20khz的声波成為超声波。

★考核知识點：声音的三要素，参見P51

附3.2.2（考核知识點解释）：

响度又称為声强或音量，他表达的是声音能量的强弱程度，重要取决于声波振幅的大小。

★考核知识點：多媒体的重要特性，参見P2

附1.1.3（考核知识點解释）：

数字化多媒体技术的重要特性是（1）集成性（2）交互性（3）数字化。那么題目中給出的四项来看，有声图書、彩色画报以及彩色電视都不具有交互性，因此只有交互式网上課件具有上述特性。

★考核知识點：数字图像的获取，参見P42

附2.6（考核知识點解释）：

常用的数字图像的获取有两种途径即数码相机和扫描仪。

★考核知识點：多媒体计算机系统，参見P3

附1.2（考核知识點解释）：

多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统两大部分构成。

★考核知识點:数字化多媒体的長处，参見P2

附1.1.2（考核知识點解释）

与模拟媒体相比，数字媒体具有許多長处。其一，由于数字媒体采用二進制数记录信息，而不是用物理量记录信息。因此在信息的存储，传递和再現過程中不會失真。其二，可以采用数字压缩技术對数字信息進行压缩和解压缩，從而減少信息的存储容量和传播時间。其三，数字媒体可以以便地借助對应软件复制、创新编辑等。

★考核知识點:数字化多媒体技术的重要特性，参見P2

附1.1.3（考核知识點解释）

数字化多媒体技术的重要特性包括如下：

（1）集成性。多媒体技术是結合文字、图形、图像、声音、视频、動画等多种媒体的一种应用，并且是建立在数字化处理的基础上。

（2）交互性。交互性是数字化多媒体技术的重要特性，且数字化多媒体系统的最终顾客界面必须是人机交互式，這也正是它和老式媒体最大的不一样。通過交互可使顾客按照自已的意愿来進行积极选择和控制，更可借助這种交互式的沟通来协助顾客進行思索，以到达增進知识及处理問題的目的。而老式媒体只能單向地、被動地传播