江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Living with technology Project1教学实录 牛津译林版选修7.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1LivingwithtechnologyProject1教学实录牛津译林版选修7

主备人

备课成员

教学内容

教材：牛津译林版选修7

内容：Unit1LivingwithtechnologyProject1

教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解科技对生活的影响，提高运用英语进行科技话题讨论的能力。具体内容包括：讨论科技在生活中的应用，分析科技带来的利弊，以及探讨如何平衡科技与生活之间的关系。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，通过分析科技对生活的影响，提升学生筛选和评估信息的能力。

2.增强学生的批判性思维，引导学生从不同角度审视科技带来的利弊，学会独立思考和判断。

3.强化学生的跨文化交际能力，通过讨论科技在不同文化背景下的应用，拓展学生的国际视野。

4.培养学生的社会责任感，引导学生思考如何负责任地使用科技，促进科技与生活的和谐共生。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。在科技话题方面，他们可能对一些常见的科技词汇有所了解，如computer,smartphone,internet等，但对科技对生活影响的深入理解和批判性分析的能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对科技话题普遍感兴趣，尤其是对新兴科技的发展和应用。他们在学习过程中表现出较强的探究欲望和自主学习能力。学习风格上，部分学生倾向于通过小组讨论和合作学习来深化理解，而另一部分学生则更喜欢独立思考和深入研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对科技词汇的理解和运用可能存在障碍，需要教师提供足够的词汇支持和语境练习；二是对于科技对生活影响的复杂性和多面性，学生可能难以全面、客观地进行分析和评价；三是跨文化交际能力的培养需要学生在实践中不断积累经验，可能需要教师提供更多的互动和交流机会。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：学校网络教学平台、英语学习APP。

-信息化资源：科技发展相关的英语视频、文章、图片和图表。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、多媒体演示。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，教师通过展示一些现代科技产品的图片，如智能手机、电脑、智能家居设备等，引导学生思考科技在日常生活中的应用。接着，教师提出问题：“Whataretheimpactsoftechnologyonourdailylives?”（科技对我们日常生活有什么影响？）以激发学生的兴趣和思考。

2.新课讲授

-详细内容：

a.教师简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

b.教师讲解科技对生活影响的几个方面，如工作、学习、娱乐、社交等，并举例说明。

c.教师引入科技带来的利弊，引导学生分析科技对生活的积极和消极影响。

3.实践活动

-详细内容：

a.学生分组讨论，列举生活中常见的科技产品，并分析它们对生活的影响。

b.学生分组讨论，分享自己使用科技产品时的感受，如便利性、依赖性等。

c.学生分组讨论，探讨如何平衡科技与生活之间的关系，提出自己的观点和建议。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.工作方面：学生讨论科技如何提高工作效率，例如使用电子邮件、在线办公软件等。

b.学习方面：学生讨论科技如何辅助学习，例如在线课程、电子词典等。

c.娱乐方面：学生讨论科技如何丰富娱乐生活，例如网络游戏、社交媒体等。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调科技对生活的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。教师提醒学生在使用科技产品时，要注重平衡，避免过度依赖。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于科技对生活影响的短文。

教学流程具体安排如下：

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（10分钟）

-介绍学习目标

-讲解科技对生活影响的几个方面

-引入科技带来的利弊

3.实践活动（15分钟）

-学生分组讨论科技产品对生活的影响

-学生分组讨论使用科技产品的感受

-学生分组讨论如何平衡科技与生活

4.学生小组讨论（10分钟）

-工作方面：科技如何提高工作效率

-学习方面：科技如何辅助学习

-娱乐方面：科技如何丰富娱乐生活

5.总结回顾（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅