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2025年教师资格证考试-中学教师资格证音乐(统考)笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.不属于教学反思的特征（）。

A、实践性

B、大众性

C、过程性

D、主动性

2.（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

A、音乐与相关文化

B、音乐与艺术审美

C、德育与艺术审美

D、探究与合作

3.创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。

A、达尔曼

B、铃木镇一

C、达尔克罗兹

D、卡巴列夫斯基

4.下列属于合唱中男高音声部的是（）。

A、Bass

B、Tenor

C、Soprano

D、Alto

5.概率音乐的代表作曲家是希腊音乐家（）。

A、梅西安

B、施托克豪森

C、约翰？凯奇

D、泽纳基斯

6.（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

A、针对性

B、启发性

C、趣味性

D、新颖性

7.下列不属于课程表安排应遵循的原则是（）。

A、迁移性原则

B、普遍性原则

C、整体性原则

D、生理适宜原则

8.为下列低音旋律配置和声。

9.以下哪首作品的高潮出现在歌曲的第一句？（）

A、《心中的太阳》

B、《敢问路在何方》

C、《绣金匾》

D、《黄河颂》

10.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（）。

A、程砚秋

B、周信芳

C、梅兰芳

D、尚小云

11.达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。

A、基础的节奏感、乐感

B、基础的律动、乐感

C、基础的节奏感、律动

D、基础的律动、视听训练

12.分析作品《红梅赞》。要求： （1）调式调性。 （2）曲式分析。 （3）旋律特点。

13.依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《划时代的音乐大师--贝多芬》要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

14.依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《不拘一格的现代舞》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

15.评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。

A、学习效率

B、音乐的演唱能力

C、音乐的演奏能力

D、学习方法

16.（）的教学方式是音乐教学中常用的方法。

A、主动配合

B、集体探究

C、口传心授

D、自然吸收

17.伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。

A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境

B、从重视结果评价向重视过程评价发展

C、评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化

D、评价方法由单一向综合发展

18.依据《普通高中音乐课程标准（实验）的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《流行风》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

19.《国际歌》是（）拍子。

A、二

B、一

C、三

D、四

20.普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演