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第二课信息传输新体验教学设计2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

第二课信息传输新体验教学设计2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

本课内容围绕信息传输技术展开，包括网络通信的基本原理、互联网的组成和功能、电子邮件的使用等。教材内容与实际生活紧密相连，旨在帮助学生了解信息传输的重要性，掌握基本的信息传输技能，培养学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生对信息传输技术的兴趣和好奇心，提升信息意识；通过实践操作，提高学生的信息处理能力和问题解决能力；强化学生的信息安全意识，培养遵守网络道德和法律法规的良好习惯；增强学生的合作意识和团队精神，在信息交流中学会尊重他人，形成良好的网络交流素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络通信的基本原理，包括数据传输、网络协议等概念；

②掌握互联网的基本组成和功能，如浏览器、电子邮件等；

③学会使用电子邮件进行信息交流，包括收发邮件、附件处理等；

④了解网络安全知识，能够识别和防范网络风险。

2.教学难点，

①理解网络协议的工作原理，如TCP/IP协议；

②掌握电子邮件客户端软件的使用技巧，包括配置邮件账户、发送和接收邮件；

③在实际操作中，解决网络连接问题，如DNS解析失败、邮件服务器设置错误等；

④在网络交流中，正确处理隐私保护、信息真实性和网络安全等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术七年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络通信原理图、互联网结构图、电子邮件操作步骤视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑、网络连接设备，确保学生能够进行电子邮件发送和接收的实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够分组进行实践操作和讨论交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“网络通信原理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是IP地址？它如何工作？”和“什么是TCP/IP协议？它对网络通信有什么作用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络通信的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络通信原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络连接速度的对比视频，引出“互联网的组成和功能”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解互联网的基本组成，如DNS、HTTP等，结合实际网站访问过程帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同网站的网页结构，识别HTTP请求和响应。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断一个网站是安全的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析网站结构和网络请求。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何提高网络传输速度？”勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解互联网的基本组成和功能。

实践活动法：设计小组讨论和网站分析活动，让学生在实践中掌握互联网知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解互联网的组成和功能，掌握网络传输的基本原理。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的网页的作业，要求学生运用所学知识设计一个具有基本功能的网页。

提供拓展资源：提供关于网页设计和网络安全的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出设计中的不足和改进方向。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的网页设计作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于网页设计