防电信诈骗主题班会教学设计8.docx

防电信诈骗主题班会教学设计8

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：防电信诈骗主题班会

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对电信诈骗信息的辨识能力。

2.增强学生的法律意识，使学生了解相关法律法规，学会依法维权。

3.培养学生的社会责任感，引导学生积极参与社会公益活动，共同防范电信诈骗。

4.提升学生的沟通能力，通过讨论和分享，提高学生表达观点和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：识别常见的电信诈骗手段。通过案例分析，让学生了解电话、短信、网络等形式的诈骗方式，提高学生对诈骗信息的敏感度。

-重点二：掌握防范电信诈骗的基本方法。讲解如何核实信息真伪，如何设置安全支付密码，如何应对可疑电话等，使学生能够采取有效措施保护自身财产安全。

2.教学难点

-难点一：理解电信诈骗的心理机制。分析诈骗分子如何利用人性的弱点进行诈骗，帮助学生认识到心理防范的重要性。

-难点二：提高学生在实际情境中的应对能力。通过模拟诈骗场景，让学生在模拟练习中学会识别和应对电信诈骗，突破实际操作中的难点。例如，在模拟电话诈骗时，引导学生如何辨别诈骗电话的常见特征，如语气、措辞、紧急感等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《网络安全教育》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与电信诈骗相关的图片、图表和视频，用于展示诈骗案例和防范技巧。

3.教学工具：准备笔记本电脑或投影仪，以便播放多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论和交流的空间；准备白板和标记笔，用于板书和互动教学。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在班级微信群中分享关于电信诈骗的基本知识PPT，要求学生了解诈骗类型和常见手法。

-设计预习问题：提出问题如“你如何识别一个诈骗电话？”和“如果你遇到诈骗，你会怎么做？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和参与讨论的情况，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解电信诈骗的基本概念。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，准备在课堂上分享自己的观点。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自学能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段关于电信诈骗的新闻视频，引发学生思考。

-讲解知识点：讲解如何识别和防范电信诈骗，强调关键信息如验证身份、不随意转账等。

-组织课堂活动：进行小组讨论，每个小组分析一个真实的诈骗案例，讨论如何防范。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“什么是钓鱼网站？”进行详细解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的防范经验。

-提问与讨论：学生提出疑问，如“如何保护个人信息？”并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，确保学生掌握防范电信诈骗的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和分析案例，提高学生的实际应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后与家人分享所学的防范电信诈骗知识，并记录家人的反馈。

-提供拓展资源：推荐相关网络安全教育的书籍和网站，鼓励学生课后自学。

-反馈作业情况：通过作业反馈，了解学生对知识的掌握程度。

学生活动：

-完成作业：学生与家人交流，完成分享和记录的任务。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的自我学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结防范电信诈骗的重要性。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识并提升自我学习能力。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）电信诈骗案例分析集锦

-《网络诈骗案例分析》

-《电信诈骗典型案例汇编》

-《网络安全知识普及：防范电信诈骗》

（2）网络安全法律法规选读

-《中华人民共和国网络安全法》节选

-《中华人民共和国反不正当竞争法》相关条款

-《中华人民共和国个人信息保护法》要点解读

（3）网络安全知识普及手册

-《网络安全知识手册》

-《网络防骗宝典》

-《网络