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2024中小学清廉学校创建活动总结报告材料

为深入贯彻落实党中央关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署，营造风清气正的教育生态，推动教育事业高质量发展，2024年，各中小学积极开展清廉学校创建活动。活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“政风清明、行风清净、校风清正、教风清廉、学风清新”的目标，扎实推进各项工作，取得了显著成效。

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，完善工作机制

1.成立创建工作领导小组

各学校成立了以校长为组长、其他班子成员为副组长、各部门负责人和教师代表为成员的清廉学校创建工作领导小组，明确职责分工，确保创建工作有序推进。领导小组定期召开会议，研究部署创建工作，解决创建过程中遇到的问题。

2.制定创建工作方案

结合学校实际，制定了详细的清廉学校创建工作方案，明确了创建目标、工作任务、实施步骤和保障措施。方案具有针对性和可操作性，为创建工作提供了清晰的路线图。

3.建立健全工作机制

建立了创建工作协调机制，加强各部门之间的沟通与协作，形成工作合力。同时，建立了监督考核机制，定期对创建工作进行检查和评估，确保各项工作任务落到实处。

（二）加强宣传教育，营造清廉氛围

1.开展主题宣传活动

通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传清廉学校创建的重要意义和目标要求，营造了浓厚的创建氛围。同时，利用电子显示屏滚动播放清廉标语和廉洁警句，让师生在潜移默化中接受清廉教育。

2.举办专题讲座和培训

邀请专家学者、纪检干部为师生举办清廉专题讲座和培训，解读廉洁自律相关规定和要求，提高师生的廉洁意识和法律意识。通过讲座和培训，师生们深刻认识到廉洁的重要性，增强了自觉遵守廉洁规定的意识。

3.开展主题教育活动

组织开展了形式多样的主题教育活动，如廉洁文化进校园、廉洁主题班会、廉洁演讲比赛、廉洁征文活动等。这些活动丰富多彩，寓教于乐，让师生在参与中受到教育，进一步增强了廉洁意识。

（三）加强制度建设，规范权力运行

1.完善学校管理制度

对学校现有的各项管理制度进行了全面梳理和完善，建立健全了财务管理制度、人事管理制度、物资采购管理制度、工程建设管理制度等一系列规章制度，加强了对学校人、财、物的管理和监督，规范了学校的办学行为。

2.建立廉政风险防控机制

全面排查学校在教育教学、行政管理、后勤服务等方面存在的廉政风险点，制定了相应的防控措施，建立了廉政风险防控台账。通过廉政风险防控机制的建立，有效防范了廉政风险的发生。

3.规范权力运行流程

明确了学校各部门和岗位的职责权限，规范了权力运行流程，绘制了权力运行流程图。通过规范权力运行流程，加强了对权力运行的制约和监督，防止了权力滥用和腐败现象的发生。

（四）加强师德师风建设，树立良好形象

1.开展师德师风专题教育活动

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过专题教育活动，教师们深刻认识到自己肩负的责任和使命，增强了教书育人的责任感和使命感。

2.建立师德师风考核机制

制定了师德师风考核办法，将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作中，实行师德师风“一票否决制”。通过建立师德师风考核机制，加强了对教师师德师风的监督和管理，促进了教师师德师风的不断提升。

3.开展师德师风承诺活动

组织教师签订师德师风承诺书，承诺严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制有偿家教、收受礼品礼金等不正之风。通过开展师德师风承诺活动，增强了教师的自律意识，树立了教师的良好形象。

（五）加强学生廉洁教育，培养廉洁意识

1.将廉洁教育纳入课程体系

各学校将廉洁教育纳入学校课程体系，在道德与法治、语文、历史等学科教学中渗透廉洁教育内容，挖掘教材中的廉洁教育资源，让学生在学习知识的同时，接受廉洁教育。

2.开展主题教育活动

组织开展了形式多样的学生廉洁教育主题活动，如廉洁文化进校园、廉洁主题班会、廉洁演讲比赛、廉洁征文活动等。这些活动丰富多彩，寓教于乐，让学生在参与中受到教育，培养了学生的廉洁意识和良好的道德品质。

3.加强校园文化建设

营造廉洁文化氛围，通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，宣传廉洁文化知识，展示学生的廉洁作品。同时，开展廉洁文化社团活动，如廉洁书法社、廉洁绘画社等，让学生在活动中感受廉洁文化的魅力。

二、工作成效

（一）党风廉政建设进一步加强

通过开展清廉学校创建活动，学校党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，党员干部的廉洁自律意识进一步提高。学校党组织严格落实党风廉政建设主体责任，加强对党员干部的教育、管理和监督，党员干部自觉遵守廉洁自律各项规定，形成了风清气正的政治生态。

（二）师