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2023-2024学年二年级下册劳动用吸尘器清洁房间(教学设计+教学设计)浙教版.docx

2023-2024学年二年级下册劳动用吸尘器清洁房间(教学设计+教学设计)浙教版.docx

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2023-2024学年二年级下册劳动用吸尘器清洁房间(教学设计+教学设计)浙教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:本节课主要教授学生使用吸尘器清洁房间的方法和技巧,包括吸尘器的正确使用、清洁房间的注意事项等。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与教材《劳动教育》二年级下册“清洁房间”章节相关联。学生通过本节课的学习,能够将课堂上学到的吸尘器使用方法与实际生活中的清洁工作相结合,提高劳动技能和生活自理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的劳动技能、生活自理能力和环保意识。学生通过学习吸尘器的使用,能够提高动手操作能力,增强自我管理意识;同时,通过清洁房间的实践,培养学生的环保理念,认识到清洁工作的重要性,以及节约资源、爱护环境的必要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

二年级学生已经具备一定的劳动基础,了解清洁的基本概念和简单的清洁工具使用方法。他们可能已经学会了扫地、拖地等基础清洁工作,对清洁房间有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

二年级学生对新鲜事物充满好奇,对劳动实践有较高的兴趣。他们的动手能力逐渐增强,能够跟随教师的指导进行简单的操作。学习风格上,学生表现出较强的直观学习倾向,喜欢通过观察和模仿来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

部分学生可能对吸尘器的使用感到陌生,操作过程中可能存在安全隐患,如吸入口鼻、触碰电源等。此外,学生在操作吸尘器时可能遇到清洁力度不够、房间角落难以清洁等问题。针对这些困难,教师需要提供明确的安全指导和操作步骤,同时鼓励学生互相帮助,共同解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:结合实物展示,讲解吸尘器的构造、使用方法和注意事项。

2.演示法:教师现场演示吸尘器操作流程,让学生直观学习。

3.实践法:学生分组进行吸尘器清洁房间实践,培养实际操作能力。

教学手段:

1.多媒体课件:展示吸尘器的工作原理和使用技巧,增强直观感受。

2.视频教学:播放吸尘器使用教学视频,提供操作示范。

3.教学软件:利用互动软件,让学生在虚拟环境中练习吸尘器操作。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:教师通过展示家庭清洁前后对比的照片,引导学生思考清洁的重要性。

2.提出问题:询问学生家中常用的清洁工具,引出吸尘器这一主题。

3.激发兴趣:提问学生是否了解吸尘器的使用方法,激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课(15分钟)

1.吸尘器构造及工作原理(5分钟):讲解吸尘器的组成部分,如吸嘴、过滤网、电源等,并简单介绍其工作原理。

2.吸尘器使用方法(5分钟):演示吸尘器的正确使用步骤,包括插电、放置吸嘴、调整吸力等。

3.清洁注意事项(5分钟):强调使用吸尘器时的安全事项,如避免触电、防止吸入异物等。

三、巩固练习(10分钟)

1.学生分组练习(5分钟):学生按照教师指导,分组进行吸尘器操作练习。

2.互相评价(5分钟):各小组互相检查吸尘器操作是否规范,提出改进意见。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:吸尘器在使用过程中需要注意哪些事项?

2.学生回答:教师针对学生的回答进行点评和补充。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:如何正确清理吸尘器?

2.学生回答:教师引导学生总结吸尘器清理方法,并强调定期清理的重要性。

3.学生提问:吸尘器适合清理哪些类型的地面?

4.教师解答:针对学生的问题,讲解吸尘器适用的地面类型。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.教师提问:如何培养良好的劳动习惯?

2.学生讨论:学生分享自己的劳动经验,教师总结并强调劳动习惯的重要性。

七、总结与反思(5分钟)

1.教师总结:回顾本节课所学内容,强调吸尘器使用方法和注意事项。

2.学生反思:学生分享自己在操作吸尘器过程中的收获和体会。

教学时间总计:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-家庭清洁工具的种类与使用:介绍不同类型的清洁工具,如扫把、拖把、抹布等,以及它们在家庭清洁中的具体用途。

-环保清洁产品:介绍环保清洁剂的特点和使用方法,引导学生关注环保清洁产品的重要性。

-清洁卫生知识:提供关于家庭卫生常识,如细菌传播途径、预防疾病的方法等,增强学生的健康意识。

-劳动教育故事:收集与劳动教育相关的名人故事或民间传说,通过故事传递劳动的价值和意义。

2.拓展建议:

-家庭实践:鼓励学生在家庭中参与清洁工作,如扫地、拖地、整理房间等,通过实际操作加深对清洁工具和方法的了解。

-清洁工具制作:引导学生利用废旧材料制作简单的清洁工具,如

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