四年级思想与社会上册 乡音乡情教学实录 北师大版.docx

四年级思想与社会上册乡音乡情教学实录北师大版

主备人

备课成员

教材分析

《四年级思想与社会上册乡音乡情教学实录北师大版》本章节主要围绕我国不同地区的乡音乡情展开，引导学生了解家乡的传统文化和风土人情。通过学习，学生能够增强对家乡的热爱之情，培养民族自豪感。教材内容贴近学生生活实际，注重培养学生的人文素养和社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、社会参与能力和审美鉴赏能力。学生将通过学习乡音乡情，加深对家乡文化的认识，提升对多元文化的尊重与理解；通过参与讨论和实践，增强社会责任感和公民意识；同时，通过感受家乡的语言艺术，提高审美情趣和语言表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前可能已经接触过一些关于家乡的知识，如家乡的历史、地理、风俗习惯等。但对于乡音乡情的深入了解和系统学习，多数学生可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家乡文化普遍感兴趣，愿意了解和分享自己的家乡故事。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多种方式获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更倾向于动手实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对家乡文化的理解可能存在地域差异，对一些乡音乡情的具体细节理解困难。此外，学生在表达和交流时可能存在语言表达不准确、自信心不足等问题。同时，部分学生可能对家乡文化持有偏见或误解，需要教师引导和纠正。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级思想与社会上册》教材，特别是乡音乡情相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家乡风光图片、民俗表演视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图、笔记本等学习工具，营造轻松互动的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“乡音乡情”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你家乡有哪些独特的方言？”、“家乡的传统节日有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乡音乡情的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解乡音乡情课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段家乡风光的视频，引出乡音乡情课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乡音乡情的概念、特点以及影响，结合实例如家乡的方言特点、传统节日习俗等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家乡的乡音乡情，并尝试用方言进行简单的对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么方言会有差异？”、“传统节日有哪些文化意义？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的家乡故事，尝试用方言进行交流。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乡音乡情的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握乡音乡情的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乡音乡情知识点，掌握方言交流的基本技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于家乡乡音乡情的调查报告，要求学生收集家乡的方言、传统节日等信息。

提供拓展资源：提供与乡音乡情相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：