10.1 法律为我们护航 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

10.1法律为我们护航教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10.1法律为我们护航教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：10.1法律为我们护航

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

2.提升学生的道德判断能力，让学生学会运用法律规范自己的行为，树立正确的价值观。

3.增强学生的社会责任感，引导学生积极参与法治建设，成为遵纪守法的公民。

4.培养学生的合作与沟通能力，通过小组讨论和案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解法律的本质和作用，认识到法律是社会生活的基石，对个人和社会都有规范和保护的作用。

②引导学生掌握基本的法律知识，包括公民权利和义务，以及常见的法律条文和案例分析。

③培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，例如在日常生活中如何正确维护自己的合法权益。

2.教学难点

①使学生深入理解法律面前人人平等的原则，以及如何在现实生活中贯彻这一原则。

②引导学生克服对法律知识的恐惧感，增强他们学习法律知识的自信心和兴趣。

③帮助学生理解和处理法律与道德之间的关系，认识到法律是道德的底线，同时法律也可以促进道德的提升。

④针对不同情境，引导学生正确判断和处理个人与集体、个人与社会之间的关系，形成正确的法律意识和社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解法律基础知识，为学生搭建法律认知的框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：结合实际案例，让学生在实践中理解法律的应用，增强法治观念。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法律知识，直观呈现法律条文和案例，提高学生的学习兴趣。

2.角色扮演：通过模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律程序，加深对法律的理解。

3.在线资源：利用网络资源，如视频、法律条文库等，拓宽学生的知识面，提高自主学习能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，教师通过播放一段关于法律在社会生活中的重要性的视频，引导学生思考法律在日常生活中的作用。接着，教师提出问题：“同学们，你们知道法律在我们生活中扮演着什么样的角色吗？”学生回答后，教师总结并导入新课：“今天，我们将一起学习《10.1法律为我们护航》，深入了解法律的重要性和它在我们生活中的具体体现。”

2.新课讲授

①讲解法律的定义和作用

详细内容：教师首先解释法律的定义，然后通过讲述法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用，让学生认识到法律的重要性。举例说明：如交通法规对交通安全的作用，劳动法对劳动者权益的保护等。

②讲解公民的权利和义务

详细内容：教师详细讲解公民的权利和义务，让学生了解自己在法律上的地位。举例说明：如言论自由、受教育权、劳动权等。

③讲解法律与道德的关系

详细内容：教师引导学生思考法律与道德的关系，强调法律是道德的底线，同时也是道德的提升。举例说明：如不遵守交通法规可能会受到法律的制裁，但遵守道德规范则有助于形成良好的社会风气。

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行角色扮演。例如，模拟法庭审判，让学生扮演法官、律师、被告等角色，提高学生的实际操作能力。

②案例分析

详细内容：教师提供几个典型的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题和道德问题。

③问卷调查

详细内容：教师设计一份关于法律知识的问卷调查，让学生在课后完成，以检验学生对本节课内容的掌握程度。

4.学生小组讨论

①权利与义务的关系

内容举例回答：在讨论中，学生可能会提出：“权利和义务是相互关联的，我们享受权利的同时，也要履行相应的义务。”

②法律与道德的界限

内容举例回答：学生可能会讨论：“法律是道德的底线，但道德的要求往往高于法律，我们应该在遵守法律的同时，追求更高的道德标准。”

③法律在我们生活中的应用

内容举例回答：学生可能会分享：“我最近在街头看到一个老人摔倒，周围的人都不敢上前扶起，我想起了法律规定的见义勇为，如果我遇到这样的情况，我会勇敢地去帮助老人。”

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，以及如何正确运用法律知识。举例说明：如遵守交通法规、尊重他人权利等。最后，教师鼓励学生在日常生活中积极践行法治