幼儿教育的产生和发展.pptVIP

第一章幼儿教育的产生和发展学习目标能理解并掌握教育、幼儿教育的广义与狭义概念，比较二者的特点。理解幼儿教育的意义。能列表比较不同阶段的幼儿教育的发展特点。选择题儿童期是指（）A、0—3岁B、3—6岁C、6—11、12岁D、11、12—15岁英国空想社会主义者欧文在1804年创办了（）A、保育园B、幼儿园C、幼儿学校创办世界上第1个幼儿园的是（）A、德国—福禄培尔B、意大利—蒙台梭利C、法国—卢梭2001年7月，我国教育部颁布了（）A、《幼儿园工作规定》B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园教育指导纲要（试）》自学测试题自学测试题二、填空题1、福禄培尔被世界誉为：“”，他特别创设了一种玩具称为“”让幼儿来学习。2、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府在湖北武昌创办的。1904年改为武昌蒙养院。3、旧中国的幼儿教育害了三种病：、、。幼儿园之父恩物湖北幼稚园外国病花钱病富贵病自学测试题三、判断并说明理由1、幼儿教育是晚于人类社会产生和发展的（）2、幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是幼儿园教育。（）3、原始社会的幼儿教育具有阶级性。（）×××幼儿教育是与人类社会一起产生和发展的幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是广义的幼儿园教育。原始社会的幼儿教育没有阶级性，每个幼儿受到的教育是平等的。自学测试题狭义的教育名词解释幼儿教育的意义简答题性质内容目标任务手段原始社会古代社会资本主义社会每个幼儿受到平等的教育，无阶级性维持生存所必须的基本知识经验保证幼儿存活完全融合在生产和生活中（直接示范）出现阶级性和等级性（统治阶级的子女才有机会）四书、五经、六艺培养成为未来统治者和官吏机械式模仿和死亡硬背慈善家举办的社会福利机构，有阶级性和等级性与现代生活相联系对幼儿进行基本的保育、解放妇女的劳动力游戏是幼儿主要活动形式。列表比较小结本课一、教育的概念广义的教育：凡是有目的、有意识地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动都称为教育。包括：家庭教育、社会教育和学校教育。（它的任务就是把原来作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。）狭义的教育：是在专门的教育机构中，有专职的教师，他们根据社会的要求，对受教育者进行的有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养，使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期方向发展，成为社会所需要的人的活动。0102小结本课列表比较偶然性和不确定性零散和不规范较低预见性和确定性集中、规范较高效果形式效率家庭教育与社会教育学校教育小结本课01幼儿教育的概念单击此处添加小标题03是指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。单击此处添加小标题02凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，都是幼儿教育。单击此处添加小标题04广义的幼儿教育：单击此处添加小标题05狭义的幼儿教育：单击此处添加小标题小结本课1、可以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐的发展。2、帮助幼儿适应学校生活，为入小学做好准备。减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。幼儿教育的意义幼儿教育事业的产生和发展：小结本课幼儿教育与人类社会一起产生和发展。PART01小结本课幼儿教育机构的产生和发展：1、世界上第一个幼儿园的诞生：德国福禄培尔在布兰肯堡创办了世界上第一个幼儿园，被世界誉为“幼儿园之父”。创办了第一个“保姆养成所”（即幼儿师范学校）。集中了40个孩子成立了“游戏与作业教育育所”。创设了幼儿的玩具“恩物”。