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复习任务群二古代诗歌阅读

基于情感理解与审美鉴赏的传统文化阅读

基础微课堂2

泡开诗句，读懂诗歌

一、由诗歌结构形式切入，大致理诗歌思路

了解诗歌的结构章法和基本特点，对我们把握诗歌的层次内容和诗歌大意有

着重要作用。

“起”即开端,紧承诗题,引出所

叙、所描之事、物统帅全诗、奠定基调

1渲染气冗、铺垫意境

“承”是承接连贯。通过与上下句

百竺送卜~1以自然段为层的思路保持紧密的连贯.4起句保

持延续、深化或互为佐证承上启下.铺些蓄势

绝句前两句耳景叙事（次）

古让诗意鲜活生动,同时转向

代

|后两句抖情议论（主）

“转”表明诗电的转折变换

起承诗歌主旨的揭示

诗体转合

歌

闺律诗前两联写景叙事（次）以景结：画面显示的“景”和诗中的“情”、因

后两联朽情议论（主）,“合”是前不仅妙合无垠.而且给人以无穷的回味明

三句诗意的鹿

首句一染］最后合成.以情结：即用其奔放的感情,引起读者旨

是诗人思.也心灵的比明

上片主句写景区收

感情抒发的

|尾句过渡以理结：用精辟的议论.慨括诗歌的主旨束

(bJS)凝结点全

旦一1抒情谀论｝国以问句结：结旬提出疑问.止读者思索.诗