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2025版幼儿园劳动教育五一劳动节系列活动方案

活动背景

劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有不可替代的作用。五一劳动节是全世界劳动人民共同的节日，为了让幼儿了解劳动节的由来和意义，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感和习惯，增强幼儿的劳动意识和实践能力，结合2025版幼儿园劳动教育的相关要求，特开展五一劳动节系列活动。

活动目标

认知目标

1.让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，知道劳动人民的辛苦和付出。

2.认识不同职业的劳动特点和重要性，丰富幼儿的社会认知。

情感目标

1.培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感，激发幼儿对劳动人民的敬意。

2.增强幼儿的责任感和自信心，体验劳动带来的快乐和成就感。

技能目标

1.引导幼儿学习一些基本的劳动技能，如洗手帕、整理玩具、扫地等。

2.提高幼儿的动手能力和生活自理能力，促进幼儿的身体发育和动作协调。

活动时间

[具体活动开展时间区间]

活动准备

物质准备

1.与劳动教育相关的图片、图书、视频资料，如各行各业劳动者的工作场景、幼儿劳动的图片等。

2.劳动工具，如扫帚、拖把、抹布、小铲子、小水桶等，根据活动内容和幼儿年龄特点准备适量的工具。

3.手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等，用于制作劳动主题的手工作品。

4.奖励物品，如小贴纸、小奖品、劳动勋章等，用于激励幼儿积极参与活动。

经验准备

1.教师提前了解五一劳动节的相关知识和故事，丰富自己的教学内容。

2.引导幼儿观察周围的劳动现象，如家人做家务、社区工作人员打扫卫生等，让幼儿对劳动有初步的认识。

环境准备

1.在幼儿园内设置劳动教育主题的环境，如张贴劳动图片、悬挂劳动标语、展示幼儿的劳动作品等，营造浓厚的劳动教育氛围。

2.为幼儿创设劳动实践的场所，如种植区、养殖区、手工区、生活区等，让幼儿有机会亲身体验劳动的过程。

活动过程

第一阶段：劳动认知（第1-2天）

1.谈话导入

教师通过提问的方式引导幼儿讨论：“小朋友们，你们知道五月一日是什么节日吗？”“为什么会有五一劳动节呢？”激发幼儿对五一劳动节的兴趣和好奇心。

2.故事讲述

教师向幼儿讲述五一劳动节的由来和意义，通过生动有趣的故事让幼儿了解劳动人民为了争取合法权益而进行的斗争，以及劳动的重要性。例如，讲述美国芝加哥工人大罢工的故事，让幼儿知道劳动人民通过团结和斗争，赢得了自己的权益。

3.图片和视频展示

教师展示各行各业劳动者的工作图片和视频，如农民种田、工人做工、医生治病、警察站岗等，让幼儿了解不同职业的劳动特点和重要性。在展示过程中，教师可以引导幼儿观察劳动者的工作环境、工作工具和工作内容，让幼儿感受劳动的辛苦和不易。

4.讨论与分享

组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己所知道的劳动职业和劳动场景。教师可以引导幼儿思考：“这些劳动者为我们做了什么？我们应该怎样感谢他们？”通过讨论，让幼儿懂得尊重劳动、珍惜劳动成果。

第二阶段：劳动体验（第3-4天）

小班

1.自己的事情自己做

引导幼儿学习自己洗手、洗脸、穿衣、穿鞋、整理玩具等生活自理技能。教师可以通过示范、儿歌、游戏等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握这些技能。例如，教幼儿唱《洗手歌》，让幼儿在唱歌的过程中学会正确的洗手方法。

2.班级清洁小能手

为幼儿提供小扫帚、小抹布等清洁工具，让幼儿参与班级的清洁活动，如扫地、擦桌子、整理图书等。教师要注意指导幼儿正确使用清洁工具，培养幼儿的劳动习惯和责任感。在劳动过程中，教师可以鼓励幼儿互相帮助、共同完成任务，增强幼儿的合作意识。

3.种植活动

带领幼儿到种植区进行简单的种植活动，如播种、浇水、施肥等。教师可以向幼儿介绍植物的生长过程和种植方法，让幼儿观察植物的变化，感受生命的神奇。在种植过程中，教师要引导幼儿爱护植物，培养幼儿的观察力和耐心。

中班

1.厨房小帮手

组织幼儿到幼儿园厨房参观，了解厨师的工作流程和厨房的卫生要求。然后，让幼儿参与简单的厨房劳动，如择菜、洗菜、剥豆子等。教师要注意引导幼儿遵守厨房的安全规则，培养幼儿的食品安全意识。在劳动过程中，教师可以向幼儿介绍不同蔬菜的营养价值，让幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯。

2.社区劳动体验

带领幼儿到社区进行劳动体验活动，如打扫社区卫生、清理垃圾、为社区的花草浇水等。教师要提前与社区工作人员沟通，做好活动的安全保障工作。在活动过程中，教师要引导幼儿与社区居民友好交流，让幼儿了解社区工作人员的辛苦和付出，增强幼儿的社会责任感。

3.手工制作劳动工具

为幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作自己喜欢的劳动工具，如小扫帚、小铲子、小水桶等。教师可以引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的劳动工具。通过手工制作，