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身体的“时间胶囊”（教学设计）-2023-2024学年教科版（2017）科学二年级下册

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教材分析

身体的“时间胶囊”（教学设计）-2023-2024学年教科版（2017）科学二年级下册。本章节内容与课本紧密关联，通过探讨人体的生长发育过程，引导学生了解生命周期的基本概念。课程设计注重实践操作，结合实际案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们的观察、思考和探究能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的科学探究精神、生命观念和责任意识。学生将通过观察和实验，学会提出问题、收集证据、解释现象，并形成对生命成长规律的初步认识。同时，引导学生关注自身健康，培养良好的生活习惯，增强对生命的尊重和保护意识。

重点难点及解决办法

重点：1.人体的生长发育过程；2.生命周期的基本概念。

难点：1.学生对生命周期的理解；2.如何将生长发育过程与日常生活习惯联系起来。

解决办法：

1.通过实际观察和互动实验，帮助学生直观理解生长发育过程。

2.利用图表和故事讲述，帮助学生构建对生命周期的认知框架。

3.结合生活实例，引导学生将生长发育知识应用于日常健康习惯的培养。

4.通过小组讨论和角色扮演，突破学生对生命周期的抽象理解，增强实践应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《教科版（2017）科学二年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与人体生长发育相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现生命周期的变化。

3.实验器材：准备放大镜、人体骨骼模型等，用于观察人体结构的变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保学生能够进行小组实验和观察活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的主题——‘身体的‘时间胶囊’’，你们准备好了吗？”

2.学生们纷纷举手，表示期待。

二、新课导入

1.老师拿出一个密封的瓶子，里面装有一些小石子，对学生们说：“这个瓶子就像一个‘时间胶囊’，里面装着我们身体的秘密。接下来，让我们一起揭开这个‘时间胶囊’的神秘面纱。”

2.学生们聚精会神地听着，对即将要学习的内容充满好奇。

三、新课讲授

1.老师首先引导学生回顾上节课的内容，然后引入本节课的主题：“今天我们要学习的是人体的生长发育过程。”

2.老师在黑板上画出人体生长的示意图，并解释生长曲线的变化规律。

3.学生们认真观察，积极提问，老师逐一解答。

4.老师展示一组人体生长发育的图片，让学生们观察并总结出不同年龄段的特点。

5.学生们分组讨论，分享自己的观察和发现。

四、实验探究

1.老师组织学生们进行实验探究，观察人体骨骼的变化。

2.学生们按照老师的要求，使用放大镜和人体骨骼模型，观察骨骼的形态和结构。

3.学生们分组进行实验，记录观察结果，并进行分析讨论。

4.老师巡视指导，解答学生们在实验过程中遇到的问题。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，强调生长发育过程的重要性。

2.学生们分享自己的学习心得，总结出生长发育的基本规律。

3.老师对学生们提出的问题进行总结和解答。

六、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生们观察自己或家人的生长发育变化，并记录下来。

2.学生们认真完成作业，为下一节课做好准备。

七、课堂延伸

1.老师鼓励学生们在日常生活中关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。

2.学生们分享自己的健康心得，互相学习，共同进步。

八、课堂总结

1.老师对本节课进行总结，强调生长发育的重要性。

2.学生们纷纷表示收获颇丰，对生命有了更深的认识。

3.老师对学生们表示肯定，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

知识点梳理

1.**人体的生长发育概述**

-生长发育的定义：人体从出生到成熟的整个过程。

-生长发育的特点：连续性、阶段性、不平衡性。

-生长发育的规律：由小到大、由简单到复杂、由低级到高级。

2.**生长发育的生理基础**

-遗传因素：决定个体生长发育的潜力。

-环境因素：包括营养、锻炼、疾病等，影响生长发育的速度和方向。

-内分泌系统：激素分泌调节生长发育。

3.**人体各年龄段生长发育特点**

-婴幼儿期：快速生长，神经系统发育迅速。

-幼年期：继续生长，肌肉和骨骼发育。

-青春期：显著的生长突增，第二性征出现。

-成年期：身体稳定，生长发育趋于成熟。

-老年期：身体功能逐渐衰退。

4.**生长发育的测量指标**

-身高和体重：反映生长发育的综合性指标。

-体型和体态：反映骨骼、肌肉和脂肪的分布。

-骨龄：通过骨骼的成熟度来评估生长发育。

5.**影响生长发