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教师教学工作职责

一、总则

第一条 教学工作是学院的中心工作，教师教学工作质量是决定人才培养质量的主要因素。为了严格教学管理，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，特制订教师教学工作规范。

二、教师基本要求

第二条 教师必须具有良好的职业道德修养，为人师表，坚持党的基本路线和教育方针，热爱教育事业；有高尚的思想品德，端庄的仪表风范；刻苦钻研业务，积极承担教学任务；治学态度严谨，工作作风踏实；团结协作，遵章守纪。

第三条 教书育人是教师的天职，教师必须关心学生的全面发展，重视学生思想素质的培养。对学生既热情关心、帮助和引导，又严格要求、管理和考核。

1.教师要重视言传身教，应在各方面为学生树立良好的榜样。

2.教师要善于把思想政治教育与业务课程教学结合起来，注意渗透思想道德教育和学风教育。

3.教师要积极承担班主任工作，通过开展丰富多彩的集体活动，培养学生干部，锻炼学生的自治能力，全面提高学生的素质。

第四条 为保证教师队伍的基本素质，对新走上教师工作岗位的青年教师，必须进行岗前培训。

岗前培训的主要内容：

1.教师的职业道德规范和教师的岗位职责；

2.教育科学理论，包括《教育学》、《教育心理学》、《大学教学论》等；

3.学院有关教学管理的各项文件、规章制度；

4.了解熟悉有关专业有关课程的教学文件，包括教学计划、教学大纲、课程教学规范；

5.根据需要参加一定的结合专业的实践性工作，如到实验室、院内外实习基地工作。

6.毕业分配到校的新教师，由学院人事处统一安排参加教育行政部门组织的岗前培训，并须通过相应的考试。

7.院、系（部）两级须分别对新教师进行必要的辅导讲课。教研室应指派有经验的老教师进行指导，并负责对新教师学习和工作的考核，培训结束时，新教师要写出书面小结，指导教师要写出评语，向教研室全体会议汇报，教研室写出鉴定意见后报系（部）、教务处、人事处审核，合格者方可上岗工作。

第五条 担任讲课教师必须具备规定的任课资格。

新教师开课应具备下列条件：

1.具有本科以上（含本科）学历；

2.从事课程助教、答疑、习题课（批改作业）、实验课、实习等教学环节一轮以上的严格训练，经考核证明其教学态度认真，基本掌握教学大纲要求，熟悉课程基本内容，助教教学效果良好；

3.已写出全部讲稿；

4.由教研室选定有代表性章节进行不少于两学时的试讲，经教研室评议，试讲效果良好。

经教研室确认新教师具备以上条件，填写任课资格审定表，报系（部）和教务处审核批准后，方可安排开设。第一次开课可先讲授部分章节，逐步过渡到讲授全课。第一轮讲课时教研室应指定有经验教师进行指导。

第六条 教师应贯彻教学为主的原则，主动积极承担教学任务。

教学的教学工作量（一类工作量）一般应占教师全部工作量的2/3左右（各教学环节折算办法见《苏州农业职业技术学院教师工作量计算办法》）。

除教学工作外，教师其余的工作量称教师工作量（二类工作量），由系（部）、教研室作出安排，其内容包括科研工作、教学实习、实训室工作、专业建设、课程建设、教材建设、教改工作、学术交流活动及班主任工作等。

三、教学岗位主要职责

第七条 讲课教师

讲课教师是该课程教学的组织者和负责人。

讲课教师的职责：

1.模范地履行教书育人的职责。

2.认真研究和严格执行教学计划、教学大纲和课程教学规范。

3.提出教材选用及预订，或讲义编写计划，报教研室主任审批。所选用或自编的教材或讲义必须符合教学大纲及教学基本要求，尽量选用获奖教材及统编教材。选好教学参考书。及时落实学生教学用书。

4.负责该课程各种教学环节的安排和实施，制定授课计划，指导助教教师，并对所任课程的教学质量全面负责。

5.按教学大纲和授课计划认真备课，了解学生学习的基础、先修课及后续课的教学情况，解决好本门课程的衔接。新开课教师原则上应做好开课前的教学准备工作（含教具、挂图、电教资料、CAI课件等）。

6.精心组织和认真讲好每堂课。力求做到精选教学内容，突出重点、分散难点和澄清疑点，培养学生科学的思维方法和分析能力，推行启发式教学和因材施教，积极采用现代化教学手段。

7.认真了解学生对教学工作的意见和建议，自觉检查教学效果，及时改进教学工作。

8.负有对学生上课考勤和维持课堂秩序的责任。发现问题及时处理，并向学生所在系和教务处反映。

9.认真组织学生复习迎考，认真进行辅导答疑，组织好本门课程的考核。考试前应审核学生的考核资格，对不符合条件者，由讲课教师将名单送学生所在系审核，并通知学生本

第十三条 主考和监考教师

成绩考核是督促学生系统复习和巩固所学的知识，评定学生掌握知识和能力的程度，检查教学效