1.1 人与信息世界 教学设计 - 2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册.docxVIP

1.1人与信息世界教学设计-2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册

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设计意图

本节课旨在帮助学生理解人与信息世界的密切关系，引导学生掌握信息技术的应用与价值。通过具体案例和实践活动，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在现代社会中的广泛应用和重要性。提升计算思维，通过信息处理和分析能力的培养，提高学生解决问题的效率。强化数字化学习与创新，使学生能够在数字化环境中自主学习和探索。增强信息伦理道德，使学生理解并遵守信息安全和隐私保护的基本原则。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解信息技术的概念：重点讲解信息技术的基本定义、发展历程以及其在现代社会中的应用，例如互联网、移动通信、大数据等。

-信息处理技能：强调信息检索、筛选、整合和评价的能力，如如何使用搜索引擎高效查找信息，如何评估信息的可靠性和准确性。

2.教学难点

-信息安全意识：难点在于让学生理解信息安全的重要性，包括个人隐私保护、数据加密、网络安全等，例如如何设置安全的密码，如何识别网络钓鱼等安全威胁。

-信息技术伦理：难点在于培养学生的信息伦理道德观念，理解并遵守网络道德规范，例如在社交媒体上如何尊重他人隐私，如何避免网络欺凌。

-信息素养的实践应用：难点在于将信息素养应用于实际生活和学习中，如如何利用信息技术进行自主学习，如何设计简单的信息检索策略。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备、网络连接、电子白板、投影仪

-课程平台：粤高教A版初中信息技术教材配套网络平台

-信息化资源：信息技术相关教学视频、案例库、在线测试系统

-教学手段：PPT演示文稿、互动问答环节、小组讨论、角色扮演活动

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问方式引入主题：“同学们，你们知道信息技术在我们生活中的作用吗？请举例说明。”

2.学生积极回答，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起探究‘人与信息世界’这一课题。”

二、新课讲授

1.教师讲解信息技术的基本概念、发展历程及其在现代社会中的应用。

-学生认真听讲，做好笔记。

-教师举例说明信息技术在我们生活中的具体应用，如互联网、移动通信、大数据等。

2.教师引导学生了解信息处理技能的重要性。

-学生通过案例学习，掌握信息检索、筛选、整合和评价的方法。

-教师展示如何使用搜索引擎高效查找信息，如何评估信息的可靠性和准确性。

3.教师讲解信息安全意识的重要性。

-学生理解信息安全的重要性，学习如何设置安全的密码，如何识别网络钓鱼等安全威胁。

-教师通过实例分析，让学生认识到信息安全在现代社会中的重要性。

4.教师讲解信息技术伦理道德观念。

-学生理解并遵守网络道德规范，例如在社交媒体上如何尊重他人隐私，如何避免网络欺凌。

-教师通过案例分析，让学生认识到信息技术伦理道德在现实生活中的应用。

5.教师引导学生将信息素养应用于实际生活和学习中。

-学生通过小组讨论，分享如何利用信息技术进行自主学习，如何设计简单的信息检索策略。

-教师总结学生的讨论成果，强调信息素养在实际生活中的重要性。

三、课堂实践

1.教师组织学生进行信息检索活动，让学生学会利用搜索引擎查找信息。

-学生分组进行信息检索，教师巡回指导。

-学生分享检索结果，教师点评并总结。

2.教师组织学生进行信息安全意识训练，让学生学会识别网络钓鱼等安全威胁。

-学生通过案例分析，识别网络安全威胁。

-教师点评并总结，强调信息安全意识的重要性。

3.教师组织学生进行信息技术伦理道德讨论，让学生认识到信息技术伦理道德在现实生活中的应用。

-学生分组讨论，分享对信息技术伦理道德的理解。

-教师点评并总结，强调信息技术伦理道德的重要性。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结“人与信息世界”这一课题的核心内容。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

五、课后作业

1.学生完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

2.学生撰写一篇关于信息技术在生活中的应用的短文，提高写作能力。

3.学生利用网络资源，了解信息技术的发展趋势，为下一节课做好准备。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展史：通过图书馆或网络资源，寻找关于信息技术发展历史的资料，如第一台计算机的发明、互联网的起源等。

-信息技术应用案例：搜集不同行业如何应用信息技