七年级地理下册 7.2 南亚教学实录1 （新版）湘教版.docxVIP

七年级地理下册7.2南亚教学实录1（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册7.2南亚教学实录1（新版）湘教版

设计思路

本课设计以湘教版七年级地理下册7.2“南亚”为内容，旨在让学生了解南亚的地理位置、自然环境和主要国家。通过地图识别、案例分析等方法，培养学生的地理思维能力和实践操作能力。教学活动设计紧密联系课本，以学生为主体，通过互动讨论、实践活动等环节，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，通过南亚地图识别，提升学生空间定位能力。增强学生地理实践能力，通过南亚国家案例研究，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。激发学生文化理解意识，引导学生认识南亚多元文化，培养跨文化沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的地图阅读能力，对世界地理分区有一定的了解。在之前的学习中，学生接触过亚洲的相关知识，对亚洲的地理位置、地形地貌等有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地理学科普遍保持较高的兴趣，喜欢通过图片、地图等形式直观地学习地理知识。学生的能力方面，部分学生具备较强的空间思维能力，能够通过地图识别地理位置；部分学生则更擅长通过文字描述来理解地理现象。学习风格上，学生既有偏视觉的学习者，也有偏听觉和动觉的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对南亚地理位置的理解存在困难，需要教师通过地图、视频等多媒体手段辅助教学。在学习南亚的自然环境时，学生可能对气候类型、地形分布等概念难以掌握，需要教师通过实例讲解和实践活动来帮助学生理解。此外，南亚的文化多样性可能让学生感到困惑，需要教师引导学生进行跨文化比较，培养文化理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版湘教版七年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备南亚地形图、气候图、国家介绍图片及相关视频资料。

3.教学软件：使用地理信息系统软件进行互动式教学。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备投影仪、白板等设备，以便展示教学材料和进行课堂互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道世界上最热的地方在哪里吗？”的问题开场，引发学生对南亚高温气候的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾亚洲地理位置和地形地貌的知识，引出南亚作为亚洲南部地区的特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解南亚的地理位置、地形地貌、气候类型、主要河流等地理特征。

-举例说明：通过南亚国家的具体实例，如印度、巴基斯坦等，讲解南亚的地理环境对当地居民生活的影响。

-互动探究：分组讨论南亚的自然环境与人类活动的关系，如灌溉农业的发展、宗教建筑的特点等。

3.新课呈现（续）（约25分钟）

-讲解新知：介绍南亚的主要经济活动和产业，如农业、工业、旅游业等。

-举例说明：通过具体案例，如印度软件产业的崛起，展示南亚的经济特点和发展潜力。

-互动探究：引导学生分析南亚国家在经济合作中的优势和挑战。

4.新课呈现（续）（约25分钟）

-讲解新知：介绍南亚的文化特色，包括语言、宗教、节日等。

-举例说明：以印度教和佛教为例，讲解南亚宗教文化的多样性和影响力。

-互动探究：学生分组讨论南亚文化对当地社会的影响，以及跨文化交流的必要性。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过小组合作，完成南亚地图的填图练习，加深对地理位置的记忆。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决填图过程中遇到的问题，确保学生掌握基本知识点。

6.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调南亚地理位置、自然环境、经济文化等方面的特点。

-拓展活动：布置课后作业，要求学生收集有关南亚的图片或视频资料，下节课进行展示和讨论。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的学习收获和体会。

-鼓励学生在日常生活中关注地理知识，培养地理意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-南亚国家概况：提供南亚各国的基础信息，包括历史、政治、经济、文化等方面的资料。

-南亚地理特点：收集南亚地区的地形、气候、河流、资源等地理特征的相关资料。

-南亚宗教文化：介绍南亚地区的主要宗教，如印度教、佛教、伊斯兰教等，及其对当地社会的影响。

-南亚经济发展：分析南亚国家的经济结构、产业发展、贸易关系等经济特点。

-南亚教育体系：了解南亚国家的教育制度、教育资源和教育成就。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于南亚历史的书籍，如《南亚史纲》，以深入了解南亚的历史发展脉络。

-利用地图软件或地理信息系统，让学生自己绘制南亚地区的地图，标注重要城市和