人教版一年级上册数学精品教学课件 单元综合素质评价 第二单元 6～10的认识和加、减法.ppt

★挑战题：天才的你，试一试。(10分)把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填在里，每个数只能用一次。9483726150(答案不唯一)点拨：给出的这组数是按照从小到大的顺序排列的，可以把这组数分为0、1、2、3、4和5、6、7、8、9两组，观察数的特征会发现，第二组最后一个数和第一组最后一个数的差是5，第二组倒数第二个数和第一组倒数第二个数的差是5……据此规律解答本题。单元综合素质评价第二单元6～10的认识和加、减法时间:60分钟满分:100分+10分人教版数学一年级上册课件我会填，我会画，我会圈。(第5题7分，其余每题4分，共23分)一1.点拨：第一组格子中前面的数加1等于后面的数，第二组格子中前面的数减2等于后面的数。710622．照样子，填一填。点拨：每组中两朵花上的数相加等于花瓶上的数，花瓶上的数减去一朵花上的数等于另一朵花上的数。69343.比少()个，比多()个。点拨：用一一对应的方法来比较物体的多少，对应后差几个就少几个，对应后剩余几个就多几个。314.用下面的数写算式。点拨：利用数的分与合解答此题。538716426918(答案不唯一)5.填一填，圈一圈，画一画。(1)图中一共有()个安全标识图。(2)从左边数，排第()，它的左边有()个安全标识图。(3)把右边的3个安全标识图圈起来。(4)从右数，在第6个安全标识图下面画△。776如图。△点拨：“几”和“第几”的意义是不同的。“几”表示物体的数量，“第几”表示物体所在的位置。(1)按1、2、3……的顺序一个一个地点数，数到最后一个是7，就是一共有7个安全标识图。(2)先确定数的方向，从左边数，就是从读者的左手边数起。(3)题目中的3表示数量。(4)题目中的第6表示位置。我会算。(共25分)二1．直接写出得数。(每小题1分，共8分)10－9＝7＋2＝9－2＋1＝6＋3－2＝8＋2＝6－4＝0＋2＋7＝9－5－2＝198710292点拨：计算连加，连减或加、减混合运算时，应按照从左往右的顺序计算。可以先在一旁标记出第一步计算的结果，再算第二步。2．在里填上合适的数。(每空1分，共4分)6＋＝84＋＝97＋＝100＋＝725373．勤劳的小蜜蜂。(每小题1分，共8分)10－365＋3986＋27－059＋1108－189－465＋48＞＜＝＞＝＜＜＞点拨：观察可以发现，的一边是算式，另一边是数，先算出算式的得数，再与另一边的数进行比较。4．使每行每列或每条线上的三个数相加都得9。(每空1分，共5分)51654点拨：观察图可以发现，两幅图的每行每列或每条线上已知的都是两个数，用9连续减去已知的两个数即可解答。我会看图列式计算。(第1题4分，其余每小题3分，共16分)三1.6＋4104＋61010－6410－46点拨：这是一道看图列四道算式的题，即“一图四式”的练习题。左边有6根丝瓜，右边有4根丝瓜，要求一共有几根丝瓜，可以从左往右看，也可以从右往左看，列式分别为6＋4＝10，4＋6＝10；列减法算式时，可以从10根丝瓜中减去左边的6根或右边的4根，列式分别为10－6＝4，10－4＝6。2.(支)8－26点拨：解决大括号问题时要先找到问号的位置，确定是求