3.3 DNA的复制 课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

第3章基因的本质瓜州一中张艳

提出假说学习目标3.3DNA的复制1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制(科学思维)2.通过对DNA半保留复制方式的实验验证,认同科学技术在生物学研究中的重要作用。(科学探究)3.基于对DNA结构特点及复制过程的分析,掌握DNA复制有关的计算规律(科学思维)

问题情境细胞在进行分裂之前，会经历一个较长的细胞分裂间期。细胞在分裂间期主要进行哪些活动？DNA的复制和有关蛋白质的合成DNA分子是怎样进行复制的呢?沃森和克里克在成功构建DNA双螺旋结构模型之后,提出了遗传物质自我复制的半保留假说。但也有人持不同观点,提出全保留复制等不同假说。

沃森和克里克亲代子一代半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留原来DNA分子中的一条链探究一对DNA复制的推测1.提出者沃森和克里克2.假说内容：

半保留复制全保留复制全保留复制：以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的沃森和克里克亲代子一代半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留原来DNA分子中的一条链探究一对DNA复制的推测

半保留复制再复制一次，子二代DNA组成分别是怎样？（用道具把两种复制方式的亲代、子一代、子二代的DNA组成表示出来）全保留复制沃森和克里克亲代子一代探究一对DNA复制的推测假说

假说DNA半保留复制亲代DNA子