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摘要
摘要
近几年，越来越多的中文爱好者都能够在国外通过线上教学平台学习汉语，
这促使线上国际中文教育得到了蓬勃的发展。然而，线上教学也存在着课堂中师
生互动性差、学生专注度不够、课堂纪律管理困难等问题，导致教学效果不尽人
意；此外，中文教师在课堂中所遵循的固定教学流程，也会促使学习者产生无聊
懈怠的情绪，不利于课堂中的高效学习。所以，笔者将在本文中尝试运用形式新
颖与效果显著兼具的“产出导向法”，探索该方法在土耳其初级汉语学习
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