第5单元 5《动物儿歌》（分层作业）语文一年级下册（统编版）.pdf

5．动物儿歌

班级:___________姓名：___________等级：___________

学习目标

（一）语言建构与运用

1.认识“物、捉、迷”等13个生字，会写“迷、造、运”等6个字，掌握生字的读

音、字形和字义。

2.正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，感受儿歌的韵律美，积累语言。

（二）思维发展与提高

通过观察儿歌中动物的活动，培养学生的观察力和想象力，提高对事物的认知能力。

（三）审美鉴赏与创造

感受儿歌描绘的动物世界的美好画面，体会儿歌的语言美和节奏美，提升审美能力。

（四）文化传承与理解

了解动物的生活习性，增强对自然的热爱之情，传承人与自然和谐相处的理念。

课文解读

（一）主要内容

《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，描绘了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种

动物的活动场景。蜻蜓在半空展翅飞，蝴蝶在花间捉迷藏，蚯蚓在土里造宫殿，蚂蚁在地上运

食粮，蝌蚪在池中游得欢，蜘蛛在房前结网忙。

（二）结构特点

儿歌共六句话，每句话分别介绍一种动物的活动，句式整齐，结构相似，具有很强的节奏

感。

（三）语言特色

1.运用了丰富的动词，如“展翅飞”“捉迷藏”“造宫殿”“运食粮”“游得欢”“结网忙”，

生动形象地写出了动物们的活动特点。

2.儿歌采用了“谁在哪里干什么”的句式，语言简洁明了，读起来朗朗上口。

3.生字大多是形声字，左形右声，如“蜻、蜓、蚂、蚁”等，有助于学生识字和理解字

义。

（四）主题思想

通过对六种动物活动的描写，展现了动物世界的丰富多彩，激发学生对动物的喜爱和对大

自然的热爱之情。

拓展资料

（一）动物的生活习性

详细介绍儿歌中六种动物的生活习性、特点和生存环境等知识，如蜻蜓是益虫，喜欢捕食

蚊子；蚯蚓可以疏松土壤等。

（二）形声字知识

进一步讲解形声字的概念和特点，列举更多常见的形声字，帮助学生掌握识字方法，提高

识字能力。

（三）拓展阅读

推荐一些关于动物的儿歌、童谣或绘本，如《猜猜我有多爱你》《动物绝对不应该穿衣服》

等，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识面。

（四）动物保护知识

简单介绍动物保护的重要性，教育学生要爱护动物，保护自然环境，培养学生的环保意识

和责任感。

小试牛刀

1．读拼音，写词语。

1

（）九寨沟是个的地方，更是个天堂。

2

（）很快，渔里满是鱼虾，大家高兴地呼起来。

2．选出加点字读音完全正确的一组()据观察填空。

AtínwǎngBchángyǐ

．蜻蜓（）结网（）．捉迷藏（）蚂蚁（）

．．．．

CsíliángDzhīzh

．食（）粮（）．蜘（）蛛（）

．．．．

我发现：带有虫字旁的字大多与有关，我还知道带虫字旁的字有：、。

3．照样子，组成新字，再组词。

+=+=

例：辶告造（造句）欠（）