一年级语文上册第三单元教案表格.pdfVIP

第三单元教案

第二课时教学设计二次备课

一、游戏探秘，复习巩固

1.师生谈话：同学们，上节课我们一起进

教了拼音果园。其实，拼音果园还有很多好玩

的地方，这节课我们继续进拼音果园，继

续在拼音果园游玩探秘，好吗？好（。）这节

课我们继续学习《aieiui》

2.教师板书课题，学生齐读课题。

3.复习旧知：要想进拼音果园，先要闯关。

课（件出示：拼音宝盒）打开宝盒的秘诀是开

火车读拼音，课（件出示声母和ai、ei、ui

的直呼）如果读对了，同学们就跟着读。注

意，谜底揭开了盒（子显示一把钥匙，钥匙

学工有一看拼音高字）。谁能准确蚯读出茉，

谁就能最先打开拼音果园大门了！学（生读

二、自主探究，认读生字

1.教师引导学生看图说话。课（件出示：课

文画面）到啦！同学们，一看到这景色，你

最想说什么？（引导学生有顺序地看图说

话。）

2.了解图画大意，随机识字。在这么美的郊

外,老妙妙和小妹妹相干彳十么？

随机出示音节：meimeindinai、

pdidui

1（）请学生自由拼读。

2（）开小火车拼读或同桌互拼。

过

3（）学生齐声拼读。

3.导学：是呀！小妹妹快乐地跑向老奶奶。

1（）认识轻声音节：同学们，请你仔细观察

“妹妹”和“奶奶”这两个词语的音节，你

发现了什么？后（面的音节都没标调，要读

程成轻声。）跟老师一起来读一读吧！师（领读

——生自读一一指生读一一齐读）

2（）识记生字：现在拼读已经没问题了，那

么，你们能记住“妹”和“奶”这两个字吗？

跟同学介绍一下你的好方法吧。

⑶书写词语音节:你能把mVimei、

nbinai、pGidui这三个词语的音节正确

书写在四线格里吗？在练习本上试一试吧。

(4)教师范写

Paidui,强调两个音节间要留出大约一

个字母的空隙，学生在本子上再次练写。

三、想象创新，练说故事

1.仔细看图说一说：同学们仔细看图，然

后说一说你发现了厅么？

2.展开想象编一编：现在，请同学们展开

想象，在组内把图上内容说一说，同组队员

可以补充，然后推选优秀代表全班交流！(小

组练说、教师深入学生中随机指导)(出示学

至痣金设计卡)

3.集体交流评一评：(推荐或自荐在全班

交流并师生评议：语句是否通顺，词是否

准确，想象是否合理。)

四、自主学习，练读儿歌

L过渡：这里这么热闹，把小白兔也吸引来

To(课件出示小白兔)同学们，你们喜欢小

白兔吗？为什么？

2.学生根据自己的感性认识谈论小白兔一

一有从外形上说的，有从习性上说的，有借

助童话说的。(出示课文插图)那我们就一起

打开书来读读文中的这首儿歌吧。

(1)教师示范读儿歌，学生认真听儿歌中每

个字的读音

⑵学生、自发读儿歌，要求读准字音，不丢

字、不添字。

(3)同桌互相读儿歌，互相纠正读音，圈画

儿歌中(本课要求学会)的音节。说说