高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.3 石油、煤和天然气的综合利用教学实录3 新人教版选修2.docx

高中化学第二单元化学与资源开发利用2.3石油、煤和天然气的综合利用教学实录3新人教版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第二单元化学与资源开发利用2.3石油、煤和天然气的综合利用教学实录3新人教版选修2

课程基本信息

1.课程名称：高中化学第二单元化学与资源开发利用2.3石油、煤和天然气的综合利用教学实录3

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生化学科学探究素养、社会责任感和环境意识。学生将通过实验和案例分析，学习石油、煤和天然气的综合利用，了解化学在能源领域的作用，培养科学探究能力，理解化学与人类生活的紧密联系，增强环保意识，树立可持续发展的观念。同时，通过合作学习，提升沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：石油、煤和天然气的化学成分及其在工业上的应用。

-详细列明：

-石油的炼制过程，包括分馏、裂化和催化重整等步骤。

-煤的气化、液化和干馏技术及其产品。

-天然气的加工利用，如制取甲醇、合成氨等。

-核心知识：学生需要掌握不同资源的化学性质和转化过程，以及这些过程在工业生产中的应用。

2.教学难点

-难点内容：石油、煤和天然气综合利用中的化学反应原理和工艺流程。

-详细列明：

-理解分馏过程中不同沸点物质的分离原理。

-掌握煤的气化过程中化学反应的平衡和优化。

-分析天然气转化为合成气的过程中的催化剂作用。

-学生难点：由于涉及复杂的化学反应和工业流程，学生可能难以理解化学反应的具体过程和工业应用中的技术细节。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生系统理解石油、煤和天然气的综合利用原理。

2.通过角色扮演模拟炼油厂和化工厂的生产过程，增强学生的实践感。

3.设计实验环节，让学生亲手操作石油分馏实验，直观体验物理变化和化学变化。

4.利用多媒体展示工业流程图和视频资料，帮助学生形象化地理解复杂工艺。

5.课后布置项目导向学习任务，让学生小组合作研究一种资源综合利用的案例。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示石油、煤和天然气等化石燃料的图片，引导学生思考这些资源在我们的生活中的重要性。

-提问：“同学们，你们知道这些化石燃料是如何形成的吗？它们在我们的生活中有哪些用途？”

-通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题“石油、煤和天然气的综合利用”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲授石油的炼制过程，包括分馏、裂化和催化重整等步骤，强调分馏过程中不同沸点物质的分离原理。

-举例说明煤的气化、液化和干馏技术及其产品，如合成气、焦炭和煤焦油。

-分析天然气加工利用的案例，如制取甲醇、合成氨等，解释催化剂在其中的作用。

3.实践活动（用时15分钟）

-角色扮演：让学生分组扮演炼油厂和化工厂的工程师，模拟石油分馏和煤的气化过程。

-实验操作：指导学生进行石油分馏实验，观察不同沸点物质的分离现象。

-观看视频：播放石油、煤和天然气综合利用的工业流程视频，帮助学生形象化地理解复杂工艺。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论内容一：石油分馏过程中，如何提高分馏效率？

-学生举例回答：通过优化分馏塔的设计，提高热交换效率；使用高效分馏塔填料等。

-讨论内容二：煤的气化过程中，如何降低能耗？

-学生举例回答：优化气化反应条件，提高反应速率；采用新型催化剂等。

-讨论内容三：天然气加工利用中，如何提高催化剂的寿命？

-学生举例回答：优化催化剂的制备工艺；定期对催化剂进行再生处理等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调石油、煤和天然气的综合利用原理及其在工业生产中的应用。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对化石燃料的综合利用有了哪些新的认识？”

-鼓励学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

-强调本节课的重难点，如分馏原理、煤的气化过程和催化剂作用，引导学生进一步思考。

整个教学流程用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生全面、深入地理解石油、煤和天然气的综合利用。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确描述石油、煤和天然气的化学成分及其在工业上的应用。

-学生理解并能够解释石油炼制过程中的分馏、裂化和催化重整等步骤。

-学生掌握煤的气化、液化和干馏技术及其产品，如合成气、焦炭和煤焦油。

-学生了解天然气加工利用的案例，如