全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课一、《制作“百叶窗”动画》教学设计.docx

全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课一、《制作“百叶窗”动画》教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课《制作“百叶窗”动画》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容基于学生已掌握的Flash动画制作基础，通过学习如何制作“百叶窗”动画，进一步巩固和拓展学生的动画制作技能，提高学生的创新实践能力。

核心素养目标

培养学生信息技术应用与创新意识，提升信息处理能力；增强学生的审美能力和艺术创造力，通过制作动画作品表达个人创意；同时，培养学生合作学习的能力，在团队协作中共同完成动画制作任务，促进学生沟通与交流能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：Flash动画制作的基本流程。本节课的核心内容是让学生掌握制作“百叶窗”动画的完整流程，包括创建新文档、设计动画场景、添加动画元素、设置动画效果等。

-重点二：动画元素的运动路径和速度控制。学生需要学会如何设置动画元素的运动路径和速度，以实现流畅的“百叶窗”动画效果。

2.教学难点

-难点一：动画元素的运动轨迹设计。学生可能难以理解如何精确设计动画元素的运动轨迹，以匹配“百叶窗”的开启和关闭效果。

-难点二：动画速度的调节。学生可能难以掌握如何调整动画速度，使动画播放既不快也不慢，达到最佳观赏效果。

-难点三：动画的同步与连贯性。在制作过程中，学生需要确保动画的各个部分同步进行，避免出现跳跃或中断的情况，这需要学生对动画制作原理有较深的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师讲解动画制作的基本概念和步骤，帮助学生建立整体认知框架。

2.演示法：通过实际操作演示“百叶窗”动画的制作过程，让学生直观学习。

3.实践法：引导学生进行实际操作，通过动手实践加深对动画制作的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示动画制作的步骤和技巧，提高教学信息的传递效率。

2.Flash软件：利用Flash软件进行动画制作，让学生在软件中直接实践所学知识。

3.教学视频：播放相关教学视频，帮助学生理解复杂的动画制作技巧。

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课的第二单元第8课《制作“百叶窗”动画》。大家在学习动画制作的过程中有没有遇到什么有趣的问题或者想尝试的动画效果呢？现在就让我们一起来探索“百叶窗”动画的制作吧！

【新课讲授】

一、Flash动画制作基本流程

1.创建新文档

同学们，首先我们打开Flash软件，创建一个新的动画文档。在“新建”对话框中，选择“Flash文档”，点击“确定”。

2.设计动画场景

3.添加动画元素

现在，我们要添加动画元素。在工具箱中，选择椭圆工具，绘制一个椭圆作为百叶窗的叶片。然后，我们将叶片复制多个，排列成“百叶窗”的形状。

4.设置动画效果

二、动画元素的运动路径和速度控制

1.运动路径设计

同学们，现在我们要设计动画元素的运动路径。在时间轴上，我们选择一个叶片，按住鼠标左键，将其拖动到场景中，形成一个运动路径。然后，我们调整路径的形状和长度，使叶片沿着百叶窗的开启和关闭路径运动。

2.动画速度调节

在时间轴上，我们点击“添加关键帧”按钮，为动画元素添加关键帧。通过调整关键帧之间的时间间隔，我们可以控制动画的速度。如果想让动画播放得快一些，可以缩短时间间隔；如果想让动画播放得慢一些，可以延长时间间隔。

三、动画的同步与连贯性

1.同步调整

同学们，为了保证动画的同步性，我们需要调整动画元素之间的时间间隔。在时间轴上，我们可以通过调整关键帧的时间值来实现这一点。如果发现某个动画元素的动作与其他元素不同步，我们可以适当调整它们的时间值，使它们保持一致。

2.连贯性检查

在动画制作完成后，我们要检查动画的连贯性。播放动画，观察各个动画元素的动作是否流畅，是否有跳跃或中断的情况。如果有，我们需要返回到时间轴上进行调整，确保动画的连贯性。

【课堂练习】

同学们，现在请按照刚才讲解的步骤，尝试制作一个简单的“百叶窗”动画。在制作过程中，注意观察动画元素的运动路径和速度，以及动画的同步与连贯性。遇到问题时，可以相互讨论或向我提问。

【课堂展示】

在同学们完成动画制作后，我们可以进行课堂展示。请大家将制作的“百叶窗”动画分享给大家，看看谁的作品最具有创意和美感。在展示过程中，我们要注意观察同学们的动画效果，给予他们适当的评价和鼓励。

【总结与拓展】

今天我们学习了《制作“百叶窗”动画》这一课。通过本节课的学习，我们掌握了Flash动画制作的基本流程，学会了如何设置动画元素的运动路径和速度，以及如何保证动画的同步与连贯性。在今后的学习中，希望大家能够将所学知识应用到实