我们的十岁生日（教学设计）浙教版四年级上册综合实践活动.docx

我们的十岁生日（教学设计）浙教版四年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课程以“我们的十岁生日”为主题，旨在让学生回顾成长历程，体验集体生日氛围，增强团队合作意识。结合浙教版四年级上册综合实践活动内容，通过举办生日会、制作生日贺卡等活动，培养学生动手实践、人际交往等综合能力，引导学生珍惜十岁生日这一重要时刻，为今后的成长奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提升学生的审美情趣；增强学生的实践能力，锻炼学生的动手操作技能；培养团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力；激发学生的创新思维，鼓励学生独立思考和个性化表达。

三、学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。在知识方面，学生已具备一定的语文基础，能够阅读理解课文内容，表达自己的想法。在能力上，学生的动手操作能力和创造力逐渐增强，但协作能力和沟通表达还需进一步提升。在素质方面，学生的集体荣誉感和责任感有所提高，但个别学生可能存在一定的自我中心倾向。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这些特点对课程学习有一定影响，教学设计需充分考虑学生的年龄特点和学习需求，通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，生动讲述十岁生日的意义和庆祝活动的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自对十岁生日的期待和准备。

3.活动法：通过实际操作，如制作生日贺卡，让学生体验动手实践的乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，展示生日庆祝的场景和活动流程。

2.教学软件：运用教学软件设计互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物教学：引入生日蛋糕、装饰品等实物，增强学生的直观感受和体验。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起庆祝一个特别的日子——我们的十岁生日。在我们成长的道路上，十岁是一个重要的里程碑。那么，你们对十岁生日有什么特别的期待呢？请同学们分享一下你们的想法。

（学生）……

（教师）很好，看来大家对十岁生日都有很多美好的期待。今天，我们就来一起探究一下，如何庆祝我们的十岁生日，让这个日子变得难忘。

二、课文主旨内容探究

1.阅读课文，了解十岁生日的意义

（教师）请大家打开课本，阅读《我们的十岁生日》这篇课文。在阅读过程中，注意思考：十岁生日对我们来说意味着什么？课文中有哪些内容可以让我们感受到这个特殊日子的意义？

（学生）……

（教师）很好，通过阅读课文，我们了解到十岁生日标志着我们从一个童年走向了少年，意味着我们要更加成熟、负责任。课文中的生日庆祝活动，如制作生日贺卡、举办生日会等，都是为了让这个日子变得难忘。

2.分析课文结构，把握全文侧重点

（教师）接下来，我们来分析一下课文的结构。课文分为几个部分？每个部分主要写了什么内容？

（学生）……

（教师）很好，课文分为三个部分。第一部分介绍了十岁生日的意义；第二部分讲述了生日庆祝活动的准备过程；第三部分描述了生日当天的庆祝场景。全文侧重点在于通过生日庆祝活动，表达对成长历程的回顾和对未来的憧憬。

3.深入探讨课文内容，激发学生思考

（教师）在阅读课文的过程中，有没有哪些地方让你印象深刻？请同学们分享一下你们的感受。

（学生）……

（教师）很好，同学们的分享让我感受到了大家对十岁生日的期待和珍惜。接下来，我们进一步探讨课文内容，思考以下问题：

（1）课文中的生日庆祝活动有哪些？这些活动有什么意义？

（2）在生日庆祝活动中，同学们应该具备哪些品质？

（3）如何让我们的十岁生日变得更有意义？

（学生）……

三、实践活动

1.制作生日贺卡

（教师）同学们，接下来，我们将进行一项实践活动——制作生日贺卡。请你们在贺卡上写下对十岁生日的祝福和对未来的憧憬，同时，也可以用彩笔、贴纸等装饰贺卡，让它更加美观。

（学生）……

2.举办生日会

（教师）在生日会上，我们可以进行一些互动游戏，如“猜谜语”、“唱歌跳舞”等。请同学们分组准备，每组出一个节目，为大家带来欢乐。

（学生）……

3.分享生日感悟

（教师）在生日会结束后，请同学们分享一下自己的生日感悟，谈谈对十岁生日的认识和对未来的期望。

（学生）……

四、总结与反思

（教师）今天，我们通过阅读课文、参与实践活动，共同庆祝了我们的十岁生日。在这个过程中，我们不仅了解了十岁生日的意义，还学会了如何庆祝这个特殊的日子。希望大家在今后的成长道路上，珍惜每一个生日，不断努力，实现自己的梦想。

（学生）……

五、布置作业

1.请同学们回家后，向家人分享今天的生日庆祝活动，并