12大家一起来合作（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

12大家一起来合作（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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设计思路

本节课以“12大家一起来合作”为主题，结合一年级下册道德与法治教材内容，旨在引导学生树立团队合作意识，学会与他人友好相处。通过互动游戏、案例分析等方式，让学生在实践中感悟合作的重要性，培养学生的团队精神和社交能力。

核心素养目标

培养学生尊重他人、乐于助人的品格，提升人际沟通能力。通过合作学习，激发学生的团队协作意识，增强集体荣誉感，促进学生在社会交往中形成良好的道德品质和行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生初步了解了家庭、学校和社会中的人际关系，对合作有初步的认识，但缺乏深入理解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动游戏和角色扮演活动。学习能力方面，部分学生具备基本的合作意识，但部分学生可能缺乏主动性。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生擅长表达，有的学生则更倾向于倾听和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在合作过程中可能遇到沟通障碍、意见分歧、责任分配不均等问题。此外，部分学生可能因缺乏自信而难以融入团队，影响合作效果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：儿童歌曲《大家一起来》、合作游戏教程视频、合作故事绘本

-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、情境模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合作学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢和朋友们一起玩耍吗？你们知道为什么团队合作很重要吗？”

展示一些关于团队合作的照片或视频片段，让学生初步感受团队合作的意义。

简短介绍合作学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合作学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合作学习的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解合作学习的定义，包括其主要特点如分工合作、资源共享、相互支持等。

详细介绍合作学习的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合作学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合作学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合作学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和成果，让学生全面了解合作学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习或生活的影响，以及如何运用合作学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合作学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合作学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合作学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调合作学习在现实学习或生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合作学习。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个简单的合作学习活动，并尝试在家庭或朋友圈中实施。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学亮点和不足，为今后的教学提供借鉴。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述合作学习的概念，理解其基本原理和重要性。

-学生能够识别合作学习中的不同角色和责任，如领导者、协调者、执行者等。

-学生掌握了合作学习的基本步骤，包括计划、执行、评估和反馈。

2.能力提升：

-学生在小组讨论中表现出更强的沟通能力和表达能力。

-学生学会了倾听他人意见，尊重不同观点，能够有效协调团队中的分歧。

-学生通过实践，提高了解决问题的能力，学会了如何通过团队合作克服困难。

3.道德品质：

-学生更加关注他人的感受，学会了同理心和换位思考。

-学生在合作中展现出的责任感和奉献精神得到了提升。

-学生对集体的认同感和归属感增强，更加珍视团队的成功。

4.社交技能：

-学生在合作学习中提高了人际交往能力，学会了与他人建立良