2.学做“快乐鸟” 第一课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

2.学做“快乐鸟”第一课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.学做“快乐鸟”第一课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

教学内容

本节课为全国通用二年级上册综合实践活动中的“2.学做“快乐鸟”第一课时”。内容包括：认识快乐鸟的形状和颜色，学习制作快乐鸟的基本步骤，动手实践制作快乐鸟，以及分享展示自己的作品。通过本节课的学习，学生能够掌握快乐鸟的制作方法，提高动手能力和审美能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美创造力和合作交流能力。学生通过制作快乐鸟，锻炼动手操作技能，提升对美的感知和创造能力。同时，在分享展示环节，学生学会表达自己的想法，增强合作意识和交流能力，培养良好的团队合作精神。

学情分析

二年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的动手能力逐渐增强，但还处于初级阶段，对于细致的操作和复杂的步骤理解力有限。在知识层面，学生对简单的几何图形有一定的认知，但缺乏实际操作经验。在能力方面，学生的观察能力、想象力和创造力有待提高，尤其是对于色彩搭配和细节处理的审美能力。素质方面，部分学生可能存在注意力不集中、缺乏耐心的问题，这可能会影响课程的学习效果。

在行为习惯上，二年级学生普遍活泼好动，对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到外界干扰，需要教师在教学中注重纪律和秩序的维护。对于“学做‘快乐鸟’”这样的实践活动，学生的兴趣点较高，但可能由于动手能力不足而遇到困难，需要教师适时给予指导和支持。

总体来说，二年级学生在学习“学做‘快乐鸟’”这一课时内容时，既有一定的知识储备，又需要教师在教学过程中关注他们的个体差异，提供针对性的指导和帮助。教师应充分调动学生的积极性，引导他们在实践中学习和成长，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，让学生直观理解快乐鸟的制作步骤。

2.通过小组合作，让学生在动手实践中学会分工合作，培养团队意识。

3.利用多媒体展示快乐鸟的制作过程和成品展示，激发学生兴趣，提供视觉辅助。

4.设计制作比赛环节，激发学生的竞争意识，提高课堂参与度。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起学习一个很有趣的活动——制作快乐鸟。你们知道什么是快乐鸟吗？请大家思考一下，快乐鸟会是什么样子的呢？

（学生）……

（老师）很好，看来大家对于快乐鸟有自己的想法。今天，我们就将通过自己的双手，来创造出一个属于自己的快乐鸟。

二、认识快乐鸟

1.展示快乐鸟图片

（老师）请大家看屏幕，这里有一些快乐鸟的图片，让我们一起来看看它们的特点。

（学生观看图片）

（老师）大家观察得非常仔细。从图片中我们可以看到，快乐鸟有各种各样的颜色和形状，它们看起来都很快乐，是不是？

2.讨论快乐鸟的特征

（老师）现在，我们来讨论一下快乐鸟有哪些特征。请同学们分组讨论，然后每组派代表分享你们的发现。

（学生分组讨论，分享）

（老师）很好，大家发现了很多快乐鸟的特征。比如，它们的颜色鲜艳，形状可爱，给人一种快乐的感觉。

三、学习制作快乐鸟

1.讲解制作步骤

（老师）接下来，我要给大家讲解一下制作快乐鸟的步骤。首先，我们需要准备一些彩色纸、剪刀、胶水等工具。

（老师展示制作工具和材料）

（老师）第一步，我们选择一张彩纸，剪出一个快乐鸟的身体形状。第二步，剪出快乐鸟的翅膀和尾巴。第三步，将翅膀和尾巴粘贴在身体上。第四步，装饰快乐鸟的面部，比如加上眼睛、嘴巴和笑脸。

2.示范制作过程

（老师）现在，我给大家示范一下如何制作快乐鸟。

（老师进行制作示范，学生认真观看）

3.学生动手实践

（老师）同学们，现在轮到你们动手实践了。请按照我刚才讲解的步骤，尝试制作一个快乐鸟。

（学生开始动手制作，老师巡回指导）

四、分享与展示

1.学生展示作品

（老师）同学们，现在请大家将自己的作品展示给大家看，并简单介绍一下你的快乐鸟。

（学生展示作品，分享制作过程）

2.评价与反馈

（老师）非常好，大家制作出来的快乐鸟都很可爱。现在，让我们一起来评价一下这些作品，看看哪一个是你们最喜欢的。

（学生互相评价，老师给予点评）

五、总结与拓展

1.总结今天所学

（老师）今天，我们学习了如何制作快乐鸟。通过这个活动，大家不仅提高了动手能力，还学会了如何合作和分享。希望大家在今后的生活中，也能保持这种积极向上的态度。

2.拓展活动

（老师）接下来，我想给大家布置一个小任务。请大家回家后，和家人一起制作一个更大的快乐鸟，装饰我们的教室。明天上课时，我们可以带来分享。

（学生点头同意）

六、课后作业

1.完成课后练习题，复习今天所学内容。

2.回家后与