第35课 教学设计-七年级上学期体育与健康.docx

第35课教学设计-七年级上学期体育与健康

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第35课教学设计-七年级上学期体育与健康

课程基本信息

1.课程名称：第35课教学设计-七年级上学期体育与健康

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生参与体育活动的积极性。

2.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，通过团队运动项目进行实践。

3.培养学生正确的运动技能和技巧，提高学生的运动能力。

4.强化学生的安全意识，学习运动损伤的预防和处理方法。

5.培养学生积极向上的心态，面对挑战和困难时能保持乐观和坚韧。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点讲解和示范基本体育技能，如跳绳、篮球运球等，确保学生掌握正确的动作要领。

-强调体育活动中团队协作的重要性，通过篮球接力、足球配合等游戏让学生体验团队精神。

-强化规则意识，讲解体育比赛的基本规则和裁判方法，使学生能够遵守规则，公平竞争。

2.教学难点：

-难点一：跳绳技巧的掌握。学生可能难以掌握正确的跳绳姿势和节奏，需要通过分解动作、反复练习来突破。

-难点二：篮球运球的协调性。运球时手眼协调和身体协调性要求较高，需要通过专门练习和游戏来提高。

-难点三：团队配合的默契。在团队运动中，学生需要学会如何与他人沟通和协调，这需要时间和实践来培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级上学期体育与健康》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备跳绳、篮球等体育器材的图片和视频，以及团队协作技巧的图表，用于辅助技能教学。

3.实验器材：准备跳绳、篮球、足球等体育器材，确保器材完好且适合学生使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行体育活动。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问的方式引导学生回顾上节课所学内容，例如：“上节课我们学习了哪些体育技能？你们觉得这些技能在日常生活中有哪些应用？”

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容：“今天我们将学习新的体育技能——跳绳，通过学习跳绳，我们可以提高协调性、灵活性和耐力。”

2.新课讲授（用时10分钟）

-重点一：跳绳基本姿势和握绳方法

-教师示范正确的跳绳姿势和握绳方法，强调脚尖着地、身体放松、手腕灵活等要点。

-学生跟随教师示范进行练习，教师个别指导纠正错误动作。

-重点二：跳绳节奏和呼吸

-教师讲解跳绳的节奏和呼吸技巧，示范如何保持均匀的呼吸和节奏。

-学生跟随教师节奏进行跳绳练习，教师观察并指导。

-重点三：跳绳进阶技巧

-教师介绍跳绳进阶技巧，如交叉跳、单脚跳等，展示动作要领。

-学生尝试学习新技巧，教师给予个别指导。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：个人跳绳比赛

-学生分组进行个人跳绳比赛，记录跳绳次数，激发学习兴趣。

-活动二：双人跳绳比赛

-学生分组进行双人跳绳比赛，培养学生合作意识。

-活动三：集体跳绳表演

-学生集体进行跳绳表演，展示所学技能，增强集体荣誉感。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：跳绳技巧的改进

-学生讨论如何改进跳绳姿势，提高跳绳效率。

-举例回答：可以通过调整手腕的角度、加强脚跟的力量来提高跳绳效果。

-方面二：团队协作的重要性

-学生讨论在双人跳绳比赛中如何更好地配合。

-举例回答：可以通过沟通、协调步伐和节奏来提高团队配合效果。

-方面三：跳绳对身体的好处

-学生讨论跳绳对身体有哪些益处。

-举例回答：跳绳可以增强心肺功能、提高协调性和灵活性。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调跳绳的基本姿势、节奏和技巧。

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中多加练习。

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习跳绳，并尝试学习新的跳绳技巧。

本节课用时共计35分钟，教学流程紧凑，注重理论与实践相结合，通过实践活动和小组讨论，帮助学生掌握跳绳技能，培养学生的团队协作意识和积极向上的精神。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生通过本节课的学习，能够熟练掌握跳绳的基本姿势和握绳方法，正确进行单脚跳和交叉跳等基本动作。

-学生在实践活动中的个人跳绳比赛和集体跳绳表演中，能够展现出良好的跳绳技巧，体现了技能掌握的效果。

2.身体素质提升：

-学生通过跳绳运动，心肺功能得到增强，耐力、灵活性和协调性得到提高。

-学生在跳绳过程中，身体得到了充分的锻炼