Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

2.教学年级和班级：六年级（三班）

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用关于兴趣爱好的英语表达，提高语言沟通能力。

2.文化意识：培养学生对集邮文化的兴趣，认识到不同国家和地区的文化差异，增强跨文化交际意识。

3.学习能力：引导学生通过合作学习、探究学习等方式，提升自主学习能力和解决问题的能力。

4.态度价值观：鼓励学生培养积极的生活态度，珍视个人兴趣爱好，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入六年级之前已经接触了基本的英语知识，包括字母、单词、简单句型等。对于本节课的主题“Collectingstampsismyhobby”，学生可能已经有一定的了解，知道邮票是一种收藏品，但可能对集邮的英语表达和相关的文化背景了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对集邮这样的特殊爱好可能表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一些学生则可能更喜欢独立探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于集邮是一个较为专业的爱好，学生可能在理解专业词汇和表达上遇到困难。此外，对于一些学生来说，将抽象的兴趣爱好与具体的英语学习活动相结合可能是一个挑战。此外，课堂上的互动和交流可能需要学生克服一定的语言障碍，尤其是在描述个人爱好时。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版英语六年级上册》教材，特别是Module3Unit1的相关部分。

2.辅助材料：准备与邮票相关的图片、邮票收藏的图表以及集邮活动的视频，以增强学生的视觉体验和理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板或黑板用于展示和讨论，确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前面，微笑着与学生打招呼：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutaveryinterestinghobby,collectingstamps.Doyouknowwhatstampsare?Raiseyourhandifyouhaveevercollectedstamps.”

-学生们纷纷举手，老师挑选几位同学分享他们的集邮经历。

2.预习课文

-老师分发课文，引导学生快速浏览课文标题和图片，猜测课文内容。

-“Cananyoneguesswhatthemaintopicofthislessonis?Showmeyourhandsifyouhaveanidea.”

-学生们积极思考，一位同学举手回答：“Ithinkit’saboutcollectingstamps.”

3.课文朗读

-老师播放课文朗读音频，让学生跟读，注意语音、语调和节奏。

-“Now,let’slistentotherecordingandfollowalong.Payattentiontothepronunciationandintonation.”

4.课文讲解

-老师带领学生逐段讲解课文，分析课文结构，解释重点词汇和句型。

-第一段：介绍集邮爱好者的背景和兴趣。

-老师提问：“Whatdoyouthinkistheauthor’spurposeinwritingthefirstparagraph?Whatinformationdoesitprovide?”

-学生回答：“Theauthorisintroducingthehobbyofcollectingstampsandtellingusaboutthepersonwholovesit.”

-第二段：描述集邮爱好者收集邮票的过程。

-老师讲解：“Inthisparagraph,theauthordescribeshowthepersoncollectsstamps.Whatar