Unit 8 I can do this for you story time教学设计教学设计教学设计.docxVIP

译林版英语3AUnit8第3课时教学设计

教学目标：

1.能熟练掌握句型:Ican…Iwantto…句型

2.能正确理解、朗读Storytime中的故事。

教学重点：能熟练掌握句型:Ican…Iwantto…句型

教学难点：能正确理解、朗读Storytime中的故事。

教学准备：PPT课件，板书

教学过程:

一．Lead—in

1.Greetings.

T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,Miss….

Let’sListentoasongabout“Ican…”.

Makeanewsong：根据刚刚听到的内容，补全句子：

Answerthequestions：（根据刚刚播放的视频歌曲回答的问题）

WhatcanwedoonNewYear’sDay？

Wecan.

T:Today，Let’slearnUnit8Icandothisforyou.(Story)，wecanseewhatwilltheydoonNewYear’sDay.

Presentation

Lookandsay：T:Whatcantheydo？看看下面这个家庭在春节会做些什么?（出示Story第一幅图，根据图片预测文本内容）

Practice：T:当你想要表达你也会摄影的时候可以讲：

Ss:Icantakepicturestoo.

教师总结回顾too的用法

Readandlearn：教师带学生阅读第一段内容，并讲解第一段内容包含的知识点：

Talk：同桌一组，用Iwantto练习句子

Lookandguess：Whatcantheydo？看图猜测（出示第二幅图）

Whatcantheydo？看图猜测（出示第三幅图）

Thinkandsay：Howaretheirpictures？

Readandsay：阅读整篇文本，完成课后练习题

Readaftertape.

三：Practice

Showtime：Actinroles

Sayhowmanystarsyourclassmatescanget

Retellthestory

Thinkandsay：Doyoulikefamilyget-together?

Thinkandsay：Whatcanyoudoatafamilyget-together?

Readingtime

Cover—reading：猜猜Spot是谁的名字？Spot的新年愿望是什么？

Readandanswer

四：Homework：

画出和家人在一起最快乐的一瞬间！并用英语描述你们在做什么！

教学反思：本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。