11 送东阳马生序 同步练（含答案）2024-2025学年语文统编版九年级下册.docxVIP

11送东阳马生序

1.找出下列句子中的通假字并解释。

(1)四支僵劲不能动

“”同“”,解释:?

。

(2)同舍生皆被绮绣

“”同“”,解释:?

。

2.解释下列加点的多义词。

(1)道:①益慕圣贤之道()

②余故道为学之难()

(2)至:①礼愈至()

②至舍()

(3)质:①援疑质理()

②非天质之卑()

(4)足:①足肤皲裂而不知()

②以中有足乐者()

(5)若:①不知口体之奉不若人也

()

②烨然若神人()

3.解释下列加点词的古今义。

(1)走送之

古义:;今义:。?

(2)媵人持汤沃灌

古义:;今义:。?

(3)有司业、博士为之师

古义:;今义:。?

4.根据课文内容填空。

(1)最能体现作者外出求学之艰辛的句子:,,。?

(2)表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子:。。?

(3)对于“同舍生”“烨然若神人”的形象,作者“略无慕艳意”的原因是“,”。?

5.下列说法有误的一项是()

A.序是一种文体,有书序和赠序之分。赠序,即临别赠言。《送东阳马生序》是作者写给同乡后学马生的临别赠言。

B.太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。

C.古代初次拜访尊长,为表敬意是需要带上礼物的,这个礼物被称为“贽”,但不一定是钱货财物,比如马君则拜访宋濂时“撰长书以为贽”。

D.古时男子十八岁举行加冠仪式,表示已经成人,后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。

(一)阅读课文选段,完成后面题目。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此……

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

6.解释下列加点词。

(1)穷冬烈风()

(2)主人日再食()

(3)父母岁有裘葛之遗()

(4)假诸人而后见也()

7.用现代汉语翻译下面句子。

凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

?

?

8.(教材课后习题变式)联系全文,作者将自己与“今诸生”进行了多方面的对比,这样对比有什么作用?将表格补充完整。

对比项目

昔日作者

今日诸生

对比作用

生活条件

(1)

(2)

(9)

寻师学习

(3)

(4)

从师求教

(5)

(6)

读书条件

(7)

(8)

(二)阅读课外文言文,完成后面题目。

予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为。而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧答邢词云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取经、传、子、史事之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑨以此补之。(选自《精骑集》,有删改)

[注释]①滑稽:比喻能言善辩,应对如流。②旬朔:这里代指一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴(qiān):人名。⑨庶几:但愿,希望。

9.用“/”划分下面句子的朗读停顿。(标三处)

每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省

10.解释下列加点词。

(1)一见辄能诵()

(2)喜从滑稽饮酒者游()

(3)足敌君羸卒数万()

(4)因取经、传、子、史()

11.用现代汉语翻译下列句子。

(1)故虽有强记之力,而常废于不勤。

?

(2)噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几以此补之。

?

?

12.宋濂和秦观(本文作者)在学习方面有何异同?

?

?

13.学习《送东阳