五年级下册美术教案第8课 会传神”的木头.pdf

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会“传神”的木头

教学目标：

1．通过切、削、捆、粘、扎等制作方法，提高学生动手制作能力和耐心细致的学

习态度。

2．在制作过程中，培养学生的观察能力以及丰富学生的想象力，并体验创造的乐

趣。

3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然之情以及增强环保意识。

教学重点：

通过欣赏作品以及运用切、削、捆、粘、扎等制作方法，提高学生的动手能力。

教学难点：

鼓励学生利用多种材料、多种方法设计制作富有个性的木制作品。

教学过程：

一.激趣导入

同学们，今天老师给大家请来了一位很厉害的人物，会是谁呢？——“看，孙悟

空翻着筋斗云来了”(播放西游记主题曲并取出工艺品)

这样的作品还有很多呢！这节课老师就教同学们用现有的木材制作一个又好玩又有

趣的木制作品，让我们的木头变得更加“传神”。出示课题。

二、欣赏图片

同学们有没有发现像这样满地零落的枯树枝、落叶、枯木……路过的人们总是熟

视无睹，然而它们却可以成为极具利用的宝贝呢！

1.瞧……这里有一群善于发现、心灵手巧的艺术家们的作品。（1）酒架（2）蜡烛

灯（3）地球仪（4）录音机（5）木雕工艺品（6）鱼和辣椒

原来小小木头作用可大了，运用丰富的想像，加上一双巧手，就能变成造型多变、

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活灵活现的艺术作品啦！

三、分析制作方法

1.看一看、想一想

师:老师今天也带来了4件作品，它们分别是——蜻蜓、飞机、小鹿、瓢虫。你们想

看看吗？…同学们观察的可真仔细，我们在制作的时候会用到切、削、捆、粘、扎

等制作方法。（板书）

2.考一考

下面老师要考考你们了，这些有趣的手工作品用了什么制作方法呢？

原来用了切、削、捆、粘、扎这些制作方法就可以制作出这么富于想象力的作品呢！

四、教师示范

下面老师也想用这些方法来试试，制作一个有趣的作品——小鹿。我这里准备了木

塞、牙签、小刀、记号笔。

首先，将一个木塞作为小鹿的头部，用记号笔画出眼睛。其次，用两个木塞粘在一

起做成它的身体。

接着，用小刀将两个木塞切成五个相同大小，做成小鹿的四肢和尾巴。（用刀具时要

注意安全）

最后，用牙签把四肢和尾巴固定住，这样一个木制的小鹿就做好了。

五、手工作品大赛看了这么多作品，同学们都已经跃跃欲试了，新一届的手工木制

品大赛开始了，你们想参加吗？请看清楚本次大赛的要求，在使用刀具时一定要注

意安全！下面就开始吧！（播放作品ppt）

六、作业展评

同学们的作品设计的非常棒！而且很有创意，相信你们在这次大赛中一定能取得

很好的成绩！这些木头除了在我们美术课堂上被设计成有趣的作品外，在生活中也

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是无处不在(PPT出示图片)

1.像这个木制的笔挂，上面精致龙的雕刻形象既可变成装饰品又可以悬挂毛笔，很

实用2.木头制作的U盘既能储存文件又有趣

3.简约造型的挂钩设计的很巧妙，既实用又能装点我们的生活4.木制的时钟又多了

一分质朴的味道……

七、拓展延伸

这里有两组森林的图片，一个是茂密的森林，一个是光秃秃的森林。你们喜欢哪种

森林呢？为什么？

生：茂密的森林。…………（自由回答）森林是人类赖以生存的资源和环境保障。

它为我们提供着生产和生活所必需的食品、药材、香料等各种资源，森林是如此重

要。然而森林的生存现状并不乐观。随着社会生产的发展，人们大量砍伐森林，世

界森林面积缩小的过程大大加快。而每年大约就有2000万公顷的森林从地球上消

失！

师：这里有一则本年度最励志的植树广告_“狗狗说，不要在砍树了。树太少了，上

厕所排队真的很累”

结束语：同学们！今天这节课我们是利用了生活中的废旧木材完成了一个个有趣的

手工作品！但面对森林的严重匮乏，为了我们的美好生活。希望大家从我做起、从

现在做起，保护森林资源、爱护环境！