人教版数学六年级下册鸽巢问题教案与反思推荐3篇.docVIP

人教版数学六年级下册鸽巢问题教案与反思推荐３篇

〖人教版数学六年级下册鸽巢问题教案与反思第【1】篇〗

教材分析:“鸽巢问题”是人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角的内容。“鸽巢问题”是一类较为抽象的数学问题，难度较大。“鸽巢问题”实际上是解决生活中某一类数学问题的模型，本课的目的是让学生经历数学化的过程，初步建立“鸽巢问题”的一般模型思想。教材以学生熟悉的和感兴趣的材料作为学习素材，提高学生学习的积极性，缓解学习难度带来的压力，例题的编排关注细节，循序渐进，培养学生的思维能力和模型思想。

学生分析：经过六年的学习，学生具备了基本的推理能力和语言表达能力，敢于积极的思考和大胆的表达，学生自学能力和小组合作能力较强。

教学目标：

1.使学生理解“鸽巢问题”的基本形式，并能初步运用“鸽巢问题”解决相关的实际问题或解释相关的现象。

2.通过操作，观察，比较，说理等数学活动，使学生经历“鸽巢问题”的形成过程，体会和掌握逻辑推理思想和模型思想，提高数学学习的兴趣和信心。

教学重点：在操作中理解“鸽巢问题”的模型。

教学难点：理解并建立“鸽巢问题”的模型。

课前准备:扑克牌，课件。

教学过程

一、精彩导入

出示刘谦的照片

师：同学们，你们见过他吗？做什么的？喜欢看他玩魔术吗？

老师也会玩魔术，你信吗？

这是一幅扑克牌，取出大王和小王以及花牌，还剩下52张牌。

我请5位同学上来给我当助手，每人随意抽一张，不要把你的牌给我看。你们抽的牌中，至少有两张牌是同花色的？信吗？

这到底是巧合呢？还是隐藏了什么数学奥秘呢？我们今天就一起来研究研究。

我们先从比较小的同类问题开始研究。

【设计意图】通过玩“扑克牌”游戏，让学生体验不管怎么抽，总有同一花色的牌至少有2张，激起学生认识上的兴趣，趁机抓住他们的求知欲，作为新课的切入点，激发了学生探究新知的热情，使学生积极主动地投入到新课的学习中。

二、用列举和假设法，初步感知模型结构

1．理解“总有”和“至少”两个词的含义

（1）师：把3支笔放到2个铅笔盒里，有哪些放法？

师：“不管怎么放，总有一个铅笔盒里至少有2支笔”。（重点理解“总有”和“至少”两个词的意思。）

师：“总有”是什么意思？预设：一定有。也就是“存在这种情况”。

师：“至少“是什么意思？

预设：至少有2支。（也就是2支或者两支以上）

【设计意图】“总有”和“至少”这两个词语是分析和理解“鸽巢问题”的关键，本单元所有的讨论都将基于这两个词展开，在此让学生理解这两个词是帮助学生在具体情境中理解这两个词的含义，为后面学习做铺垫。

例题1的教学

（1）列举法

如果把4支铅笔放到3个笔筒里，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支笔。为什么？

①试着分一分，列举出所有的结果。（不考虑笔盒的顺序，只考虑笔的支数）

②怎样验证这个结论的正确性？小组内交流你的想法。

师：哪个小组来说一说你分的结果？

小组1：画小棒的方法，你的方法很棒，把所有的情况都列举出来了，让我们很清楚的看到所有情况。

师:你凭什么说总有一个笔筒里至少有2支铅笔？

小组2：第1种放法，有一个笔盒里有4支铅笔，第2种方法有一个笔盒里面有3支铅笔，第三种放法有一个笔盒里有2支铅笔，第4种放法有一个笔盒里面有2支铅笔。这四种放法都能找到一个笔盒至少有2支铅笔，所以这句话是正确的。

还有不同的方法记录吗？

小组3：（4，0，0）；（3，1，0），（2，2，0）；（2，1，1）。

师：你是用写数字的方法记录，更加简洁，也非常棒，那么你怎样解释总有一个筒里至少有2支笔

生：每个笔盒都能找到2支或者2支以上的铅笔，所有总有一个笔盒里至少有2支笔。

师：也就把所有的情况都列举出来了，都验证了这句话是正确的，那么这句话就肯定是正确的。

师：这种把所有情况都列举出来的方法是数学中非常重要的方法，叫做列举法，师：还有不同的方法证明这句话是正确的吗？

【设计意图】学生利用画图和写数字的方法列举出所有的情况，通过观察笔筒中铅笔支数，找出4种放法中铅笔支数最多的笔筒中支数分别有哪几种情况，理解“总有一个”的含义，得到一个初步的感知：不管怎么放，总有一个笔筒放至少有两支，用列举的方法初步经历简单的数学证明的过程。

（2）假设法

小组4：假设每个盒子里放一支笔，那么剩下的一支笔就必须放到其中的一个盒子里，所以总有一个盒子里至少有2支笔。

生：每个盒子里放一支笔也就是把这4支笔尽量平均分，还剩下一支笔，用算式表示也就是4÷3=1.....1（板书）

师：为什么想到要平均分呢？

生：题目中说总有一个盒子里至少有2支铅笔，我就要让每个盒子里的笔尽可能的少，那怎样分才能保证每个盒子里都尽可能的少呢？把这些笔平均分，尽可能的少也就是考虑了最坏的打算，如果这种情况都满足题目的要求，那么其他情况肯定符合题目