第21课《转型开放的区域经济》教案浙教版人自然社会六年级 .pdf

第21课《转型开放的区域经济》教学设计

课题转型开放的区域经单元第一单元学科人-自然•社会年六上

济

1、了解浙江省的浙江区域经济转型的历史背景、国内外环境以及转型的紧迫性和必要

性理解转型过程中面临的挑战。

2、提升同学们关注经济转型过程中的社会问题，如就业、环境、公平等，培养社会责

核心素任感。了解其对地方经济的贡献。

养目标3、学习浙江经济转型的历程和成果，激发同学们对家乡、对国家经济发展的责任感和

使命感。积极参与国际合作与交流。

4、通过鼓励同学们结合所学知识，提出创新项目和方案，为浙江经济转型贡献自己的

力量，推动浙江经济的进一步开放和发展。

1、了解浙江区域经济转型面临的挑战

教学重点

2、进行分享交流活动

1、完成课堂练习

教学难点

2、学习浙江经济转型的历程和成果

教学准备课件、教案、导入视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第21课《转型开放的区域经济》

1.板书课题。

2.视频导入观看视频，通过观看视频

3.浙江省在我国发展社会主义市场经济的道路上，思考、从新和深入思考，激

导入新课

走出了一条独特的、适合浙江发展的道路。近年来，浙知引入中获发学生对本课

江大力创建特色农业、打造产业集群和科创高地，完成取信息。主题内容的初

从劳动和资源密集型发展向资本技术和知识密集型发步认识。

展的转换，实现跨越式发展，不断提高区域经济竞争力。

一、新知讲解

特色农业

以地方特色产业为基础，农旅融合发展为主线，依托生

学习新知讲引导学生初步

态资源优势和历史文化内涵，浙江农业发展从特色农产

讲授新课

解。认识浙江的农

品到特色农业强镇，再到创意农业，在蜕变中迭代、升

业特色。

，拓展农业多种功能、多元价值，提升农业附加值和

市场竞争力，逐渐形成了集农业、休闲、生态、旅游、

消费等于一体的特色农业形态。

智慧的浙江人以低碳理念兴建生态度假村、风情小镇，

将文化内涵和自然山水有机融合，用生态环境吸引生态

项目，带动了花果经济、苗木经济、生态农业的发展。

各类休闲养生、观光体验、摄影写生、运动探险等生态

旅游项目星罗棋布，美丽乡村成为热门的旅游目的地。

生活在乡村的人们经济上更富裕了，精神上更充盈了，

实实在在地感受到了“绿水青山就是金山银山0

富阳东梓关村

交流

利用课外时间，探访美丽乡村、现代农业基地，通过访

谈、交流，跟大家分农业生产、农村生活等方面的变

交流农业生提升学生分析

化