第二节 第1课时 氮及其化合物 课件-高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第1课时氮气和氮氧化物第二节氮及其化合物

1940年至1960年间，在美国洛杉矶，发生了严重的有毒烟雾污染大气的事件-------光化学烟雾。那么光化学烟雾到底是什么，这一节课我们就来学习和光化学烟雾污染有关的一种物质元素----N。

1.掌握N2、NO、NO2的性质及二者相互转化，通过对氮元素“位—构—性”的分析，认识氮元素在自然界中的存在形式，了解氮的固定和自然界中氮的循环。2.能从分子结构的角度认识氮气的化学稳定性，熟知氮气与镁、氧气、氢气的化学反应及其条件。3.能从物质类别和氮元素的化合价认识氮氧化物的性质与转化，熟知工业制硝酸的反应原理，发展“证据推理与模型认知”的化学核心素养。学习目标

生命元素“氮”

1.自然界中的氮元素的存在一.氮气与氮的固定①游离态：主要以氮气的形式存在于空气中,约占空气的78%（体积分数）。②化合态：部分存在于动植物体内的蛋白质中；

部分存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。

2.氮元素的位构性ONCClPS位置结构性质氮原子很难得失电子形成离子键，一般通过形成共用电子对与其他原子形成化合物第二周期、第ⅤA族非金属性：O＞N＞C；N＞P硝酸的酸性比磷酸强+725N的常见化合价：-3、0、+2、+3、+4、+5成键特点：易形成3个共价键电子式：结构式：

3．氮气的物理性质颜色气味状态密度水溶解无色无味气体密度比空气稍小难溶于水4．氮气的化学性质共价三键、键能大，性质稳定，常温下难与其他物质反应，常用作保护气（1）N2表现氧化性N2+3MgMg3N2点燃N2+3H22NH3催化剂高温、高压(2)N2表现还原性N2+O22NO放电或高温思考：氮气在低温加压时可以液化形成液氮，液氮汽化会吸热使温度降低，你知道液氮有什么用途吗？产物与O2的量无关

思考：镁条在空气中燃烧发生那些反应写出化学方程式？2Mg+O22MgO点燃3Mg+N2Mg3N2点燃2Mg+CO22MgO+C点燃

4．氮的固定(N2＋O2====2NO)放电氮的固定概念：将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程，一定属于氧化还原反应。分类自然固氮—闪电固氮生物固氮(如豆科植物的根瘤菌固氮)人工固氮合成氨(工业上合成氨)N2+3H22NH3催化剂高温、高压仿生固氮(某些金属有机化合物可起到根瘤菌的作用)自然固氮和人工固氮都是化学变化

5.氮气的用途①化合物制造：化肥、氨、硝酸等化合物的制造；②惰性保护：惰性保护介质，速冻食品；③制冷剂：低温粉碎等的制冷剂、冷却剂；焊接保护气充氮灯泡食品保护气

N2O：俗称笑气，具有麻醉作用。氧化物?N2ONON2O3NO2?N2O4N2O5对应氮的化合价＋1＋2+3＋4＋4+5N2O3：酸性氧化物，HNO2的酸酐。N2O5：酸性氧化物，HNO3的酸酐。NO：无色无味气体，有毒，不溶于水。NO2：红棕色气体，有刺激性气味，有毒，易溶于水。氮的氧化物一般对人体和环境都有害二.一氧化氮与二氧化氮思考：根据氮原子的原子结构和氮元素的化合价猜测，氮氧化物共有几种？NO使人中毒原理与CO相似；酸性氧化物的是N2O3与N2O5。

1．NO和NO2的物理性质颜色状态气味水溶性NO无色气态无味不溶NO2红棕色气态有刺激性气味易溶2．NO和NO2的化学性质实验1：将收集有NO的集气瓶打开，罩上一个大烧杯。现象：无色气体迅速变成红棕色结论：NO在常温下很容易与氧气化合，收集NO气体只能用排水法原理：2NO+O2=2NO2常温下NO2易转化为N2O42NO2N2O4

实验2——NO、NO2与水的反应实验结论及解释①NO不溶于水，也不与水反应，与O2反应生成红棕色的NO2；2NO+O2==2NO2②NO2能与水反应生成无色的NO。3NO2＋H2O===2HNO3＋NO思考：如果要将注射器中的NO充分转化，应采取什么措施？（工业上利用这一原理生产硝酸）

+O2+H2O3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO22NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO可以用注射器不断吸入空气，然后使注射器里的气体充分与水反应

3.NO、NO2溶于水的计算①若NO2通入水中，关系式为3NO2＋H2O