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摘要
摘要
2022
《义务教育英语课程标准（版）》指出英语学科教学需关注学生思维品质
发展，强调素质教育的重要性，认为批判性思维培养具有重要意义。研究表明课
堂提问能够对学生批判性思维产生一定影响，特别是教师进行课堂提问，直接关
乎学生批判性思维塑造及发展。本文以批判性思维为切入点，分析如何优化教师
课堂提问。
本研究主要运用行动研究法，聚焦于批判性
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