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乡下老鼠逛公园

活动过程：

一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入。

1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园？

2、它为什么会被罚款？二、认识标记。

1、这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？（三个标志）

2、这些标志有什么不同？

3、认识一些其他标志。

4、为什么要在路上放置交通标志4、游戏：为新城贴加标志

1）、出示一张大地图，引导幼儿先细致de观察，在让幼儿通过小组合作，分

析，讨论，给其在多个恰当de位置贴上恰当de标志，使这个“新城”变de有序，

为人们提供方便。

2）、交流结果延伸活动：过马路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城de马路

上，亲身体验各种标志de作用。

这一环节是为标志de引入作铺堑，让幼儿对标志有一个初步概念。

这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠de忙为前题，认识标志。让幼儿知道汽

车及其他交通工具行驶时都有特定de范围和特定de规则，使幼儿懂得人们必

须自觉遵守交通规则，注意安全。学会怎么样辨别标志。

经验迁移，在对标志de认识后，同时要学会运用，让幼儿了解标志必需放在相

应de位置

设计意图：

《纲要》中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本de社会行为规则。在幼儿

de生活中到处有规则，如区角规则，游戏规则等等，本次活动是让幼儿了解在

社会中也同样存在着许多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井

然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定de范围和特定de规则，

人必须自觉遵守，而这些规则都是由各种不同de标志来体现，标志是城市生活

中不缺少de符号，给人们生活带来了方便。农村de孩子对于标志比较少见，

我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中de标志。

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